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毕业生就业 北大如何破解就业难题
 
慧聪网   2005年2月4日14时52分   信息来源:南方网    

    张辛是北京大学考古文博学院的老师,每年接触大量的新生。这位北大第九届十佳教师说:“许多大一新生入学后,看到别人读什么书自己也读什么书。别人读200页,自己读500页;别人借5本,自己借10本。不少同学觉得许多课外活动很有吸引力,看见别人参加,自己也非参加不可———这都是幼稚、盲目的表现。”

  据调查,在北大的本科生中,每年都有一小部分学生不能顺利拿到两证(学位证和毕业证),而研究生中近几年频繁出现的延期毕业情况,也引起了各方面的关注。其中,除少部分同学因身体和心理等原因休学外,相当一部分同学是由于没有合理安排好大学生活,没有科学的求学计划,成绩下降、考试作弊、论文质量无法保证,甚至出现降级、留级的情况。

  北大学工部曾经对在校生有一次全面调查。调查结果显示,本科生最苦恼的问题前3名是:“学习压力大”,占被调查人数的37.9%:“就业压力大”,占15.7%:“找不到学习动力”,占13.4%.学工部副部长查晶说,这说明困扰大学生的主要问题是学习问题和职业规划。

  北大的学生很优秀,可他们与所有的学生一样,在面临从高中到大学生活的转折时,也要重新熟悉一种新的学习方式。怎样才能减少学生们的遗憾,照亮他们求学之路呢?

  从2004年开始,一个名为“求学计划”的项目脱颖而出。这是北京大学推出“文明生活、健康成才”主题教育活动的一部分。这个计划倡导学生合理安排学习研究计划,以优异的学习成绩和出色的科研成果回报家庭和社会的关爱。

  一本由学工部编辑的名为《合理安排求学计划顺利完成学习任务》的专刊,打开了这个计划的大门。这份被学生称为“求学宝典”的专刊,专门请教学主管部门负责人、任课教师、知名企业家、“五四奖章”获得者等,为学生解答学习方面的问题。

  张蕴爽是中文系03级本科生。2004年5月发放“求学宝典”的时候,因为有事耽搁,等她赶到三角地时,“求学宝典”已被同学们“一抢而光”,她只得向舍友借阅。可还是不过瘾,最后她自己又跑到学生工作部领了一本。

  不仅如此。一场以“敢问路在何方———我的大学生活,你我共同分享”为主题的讲座也在校园展开。讲座邀请部分“五四奖章”获得者当嘉宾,通过听众和嘉宾互动问答和交流,推广同学中先进的学习经验,推动更多同学进行积极的求学计划设计。

  仅仅清理学生们的思路还是不够的。“大学学习绝非读书竞赛,不必羡慕别人,不必争强好胜,应该立足自身,冷静观察,勤于思考。”张辛老师说。

  做好学习计划指导,可以说已经提前为学生考虑“出路”问题了。但是,面对竞争激烈的职场,加重就业教育和职业生涯指导在毕业生就业工作中的分量,全程、务实地开展就业教育已越来越重要。职业规划进课堂是近年来北京大学推进就业教育的“硬招”。学校在本科生思想品德修养课中加入就业指导内容,重点讲述就业形势和就业市场对各类人才的素质要求。除此之外,学工部还开设了7课时的“成功技巧培训”,邀请热门行业的人力资源专家分别就职业选择、简历书写、求职、面试、上岗、团队合作等大学生就业过程中的关键环节进行讲授。

  这种课堂讲授职业生涯设计的教学安排,让新闻传播学院的孙华老师深表赞同:“学生在课堂上接触职业生涯设计,比较容易迅速内化,便于为职业生涯设计作好思想准备。”

  为促进学生就业,北京大学还加强与就业市场的互动,及时掌握用人单位对员工的素质要求以及对北大毕业生的反馈信息,帮助在校学生准确把握职业定位。学校还引入在线职业测试系统,根据测评得出的性格、能力、兴趣等方面的特点给学生提出职业发展方向建议。测评系统生成的报告分析也为学生的职业选择提供参考。

  据最新的一项调查显示,“求学计划”和“职业生涯设计”,在各项学生教育活动中,同学们的参与率最高和满意度最高。 

 

 

 
 
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