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教育评论:中国“大学排行榜”十大软肋
 
慧聪网   2005年3月30日16时45分   信息来源:慧聪网教育行业频道    

  大学排行榜为什么能成为中国社会各界关注的焦点呢?不外乎是高等教育学术研究、学生家长择校、高等教育市场化、经济利益驱动、大学树立名声和企业择才等几个方面的需要。高校在大学排行榜中名次的高低,将直接影响到高校在学生生源、毕业生就业、树立自身名声和学术科研等方面的竞争力,因此历年的大学排行榜都成为中国社会各界特别高教界人士和学生家长等关注的焦点。

  由于中国官方公开声明不搞任何排行榜,目前在中国与美欧等发达国家大学排行榜研发情况类似,大学排行榜也基本上都由民间研究机构发布,据调查自1987年国内共有17个单位发表了30多个不同类型的大学排名。但是这些民间机构因其自身研究实力和研发角度的不同,每年在推出各自的中国大学排行榜之后都在中国高教界都在学者和各高校学子间引发激烈争论与论战。2004年就发生了北京大学校长许智宏院士和香港理工大学校长潘宗光等中国顶尖级高校的领导在公开场合炮轰中国大学排行榜的事件。

  下面就笔者一点粗浅认识来分析一下现在中国大学排行榜的软肋之所在:

  软肋一:民间排名机构缺乏权威性,排行榜民众认同度较低

  目前中国大学排行榜几乎都由民间机构发布,自1987年至2004年间,中国共有17个单位发布30多个大学排行榜。目前影响较大的有三家:网大、广东管理科学研究院和中国校友会。他们分别与2001年、1999年和2003年推出了各自的大学排名。这三家机构都是民间性质:广东管理科学研究院自称是“民间学术排行机构”,网大是“一家在大中华区域发展教育产业及相关教育技术产品的专业化集团公司”,中国校友会则是 “一家综合社区门户网站”,这些都是与高校毫无关系的民间机构和网络媒体等。类似排名机构还有武汉大学中国科技评价中心和上海交通大学高教所等单位。但是目前这些机构的科研实力等方面来看尚未树立较高的权威性,公信力很低,推出的大学排行榜只能说是一家之言,还无法得到大多数人的认可。

  很多人会问在中国到底什么机构才有资格搞中国的大学排名呢?各界对此分歧比较大。很多人认为由非官方机构对大学排名,能打破以往由政府和教育行政部门独自掌握和发布信息的局面,说非官方一定比官方准确。而又有人建议研发排行榜的机构要有权威性,考虑到中国特色最好由教育主管部门或教育主管部门正式委托的单位来做,这样才能保证排行榜的客观科学。在2003年3月两会上,全国政协委员黄因慧建议禁止民间进行大学排名。认为高校评比应该由教育部组织进行,不能允许随便什么人或民间组织就可以做的。认为缺乏科学性与权威性的排名会对高校产生严重的负面社会影响。

  软肋二:高校评价体系不适合中国国情,评价思想差异较大导致高校名次相差甚远

  目前中国高校排名评价指标体系不是生搬硬套抄袭国外大学排行的做法,就是号称所谓“结合了中国的国情”具有中国特色的评价指标体系。网大号称“从消费者角度评估中国的大学,力求反映大学的办学效益”,广东科学管理研究院标榜“唯一解决了不同类型大学相互比较的大学排名”,而中国校友会则更是号称“中国第一个排名指标最全面的大学排行榜”。但是实际情况怎么样呢?看过他们的评价指标后很多说这些评价不仅不科学、不客观,且有些简直就是在偷换概念,根本无法全面客观评价中国高校的水平。部分指标很是荒唐,不是看总量就是什么人均,如每千名学生人均国家重点学科数,在校学生人数和研究生报考人数等等,让人看到后哭笑不得,国家重点学科多少反映了一个学校学科实力体现,好像和在校学生人数没有太大关系。个别排名为提高文科院校的排名,采用了国家人文社科重点研究基地这一数据作为指标,但确忽视与其同级别的理工科院校非常看重的国家理工科研究基地这一指标。

 
 
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