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组建实用校园有线广播系统解决方案
 
慧聪网   2005年4月27日10时28分   信息来源:慧聪网教育行业频道    

  校园有线广播在学校教育教学活动中发挥着重要作用。在中小学校广泛应用,它不仅丰富了校园生活,在教育教学中起着其它媒体不可比替的作用。近几年,随着高考、会考的英语听力考试逐步采用有线广播或电视广播方式进行,许多原有的有线广播无法满足现在需要,如何配置一套质优价廉、性能稳定、使用方便的系统,成为许多学校颇费心思的问题。

  经过对多所学校校园广播的对比,结合实际情况,我认为配置一套性价比很高,投资不多,满足当前教育教学的需要的系统应着重从以下几方面考虑: 

    一、方案选择

    1 与电视广播系统相比,虽然电视系统功能多,音质好,但电视系统造价昂贵,布线复杂,维护、使用不如有线广播方便灵活。因此,没有一定经济实力和技术实力的学校针对性的配置一套有线广播,同样能达到较好的效果。

    2 有线广播的扩音机(功放机)输出方式的选择。常见扩音机的输出有定压输出和定阻输出两种形式。比较而言,定阻输出配接困难,不便扩充,使用中往往一个端点的损坏会引起局部甚至整个系统的瘫痪。现在定阻输出的有线广播器材已逐步退出市场,很难买到与之配套的器材。定压输出的有线广播扩音机因传送距离远,配接简单,现在还广泛使用,性能好的配套器材也易得到。各端点并联,增减端点容易,一个端点损坏,往往不会影响其它端点使用。因此,学校有线广播宜采用定压输出方式。

    3 扩音机一体化(前后级合并)和前后级分离方案的选择。一体化的扩音机往往带有收音、录放音功能,一两个话筒插口和线路输入接口,对学校使用功能已经足够,系统简洁且使用操作简单。分离式扩音系统往往是“收音机+录音机+扩音机”多台机子连接,连接较复杂,不如一体式简洁,好一点的器材价格要贵很多。

    二、器材选取

    1 整个有线广播系统器材的选取重点放在扩音机(功放)上,扩音机的好坏决定了整个系统音质的好坏,性能是否稳定。

    首先,应确定几个重要参数和性能指标 

    (1)输出功率   以每班(节点)5W的功率需求,根据

    总功率P=5×总结点数

    并考虑一定余量,确定扩音机的额定功率。

    (2)输出电压   定压输出的电压有多种,常见为100V、120V,与之配套的节点器材  也容易找到。

    (3)失真度  最好在5%以下,最大不能超过10%,当然失真度还与实际情况有关。

    (4)过载能力   关系到负载超出额定时系统能否继续工作或长时工作。

    (5)保护能力   意外或故障发生时,能否自动保护,保护能力的大小,会影响系统的安全。

  其次,校园广播中常用功能也应考虑,见下表:

    2 各教室(端点)的喇叭均是通过线间变压器接与扩音机输出端,市面有成品的带                         有线间和外壳的壁挂式或吸顶式喇叭,规格为(100V5W),价格便宜,连接简单。

    3 连接线材   专用的音频线价格较高,实际完全可以用廉价的两股双绞电缆连接,效果也很好。

    三、系统连接

  定压输出有线广播系统的各节点,均是并接于扩音机的输出端,实际使用时可以根据需要,用开关做一个控制盒,实现分区或全区广播。下面是常用的三种布局形势:

    最简单的形式,适于要求不高的学校,只能全区广播。 

    较实用形式,适于大多数学校使用,可全区或分区广播。

    四、使用性能

  一套设计合理的扩音机,有较完备的可靠性保护,即使局部短路,也应有不失真输出;超强的抗过载能力,超过额定负载一定限度时,应可长时稳定工作。由于定压有线广播自身的特点,不适于做大动态或较细腻的音乐放音,高音、低音上听感不太理想。但有线广播在中频的语言放音相当出色,音质清晰、洪亮,效果甚至可以超出教学用的录音机。因此,有线广播较适用于语言类放音,如:听力放音,广播会议,播放新闻,学生自办广播等。

    五、几点说明

    1.有线广播系统使用时,开关机前,应将音量调小,防止开关机对喇叭和扩音机造成冲击。

    2.正常使用时,音量不要开至最大,避免不必要的噪音和失真。一般教室内5W的喇叭,在课间较嘈杂的环境下,扩音机音量开至最大的1/3到2/3时,声音就以足够。

    3.市场上所售的成品壁挂式喇叭,其喇叭单元多采用的是廉价的纸盆单元,音质高音发毛,较刺,低音不够。有条件的话可将喇叭换成橡皮边单元,改善高音,低音得以下潜,音质和承载力得到加强。

 

 
 
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