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校园德育八分钟“日日好晨会”促教育
 
慧聪网   2005年4月27日10时30分   信息来源:光明日报    

  对学生进行文明礼仪教育要从点滴着眼、小处入手。学校紧紧抓住每天晨会八分钟,对学生进行系列的教育,使德育每天都有了固定的时间和空间,虽然每天只有八分钟,可积少成多,一周下来就有40分钟,一个学期累计就有了近800分钟,折合课时就有了近20课时的固定德育时间和空间,这种长流水不断线的教育方式,必定会促进学生思想道德的养成。 

  精选晨会主题 

  晨会主题系列化。围绕“情系奥运,文明礼仪伴我行”,开展了“做一个有风度、有品位、有修养的现代人”主题活动。每天组织学生系统地学习文明礼仪常识“仪礼、仪态、仪表、仪容、仪餐、仪柬”等六大方面。重点学习中华传统美德“礼、仪、孝、诚、行”的内容,强调实践行动。 

  晨会形式生动化。有播放专题片、有主题读书、有主题讲演、有古诗文诵读、有主题知识竞赛等。 

  晨会教材多样化。有学校下发的学习材料、有推荐的书籍、有《读者》、《青年文摘》、《精品》、《文摘周报》、《教育文摘》等书报杂志中的精彩文章,还有许多学生和班主任自己喜欢并且推荐的文章等。由于晨会的教材是众多人推荐的,因此,题材鲜活,有很强的针对性。 

  巧设晨会小栏目 

  为了让晨会具有针对性、鲜活性、创造性,发动各年级班主任和学生,针对本班的实际,巧设晨会小栏目。仅选几例与大家分享: 

  1.做文明人——由同学较系统地介绍礼仪知识。 

  2.畅所欲言——由学生评论如何“告别陋习,与文明握手”。 

  3.心语驿站——讲述学生自己的喜怒哀乐,成长的烦恼。 

  4.爱的奉献——引导学生学会爱、学会感激、学会报答。主题为:我与父母和家人;学会感恩;爱心创造的奇迹;爱,重回我家;母亲的愿望;打给母亲的电话;父亲的书、关于父子;感激之心你一定会听到的等。 

  5.青春坐标——帮助学生学会做人和做事。主题为:做不可能的事;人的高贵在于灵魂;个人素质的一小步,民族素质的一大步;成为最好的自己;人生成功三部曲;读书的利益;品德的生长空间;如果错了,马上承认;记住,有人不喜欢你;我必须做英雄。 

  6.感受快乐——引导学生以轻松、快乐的心态对待学习和生活。主题为:热爱生命,学会感激;爱心创造的奇迹;如果感到幸福你就跺跺脚;超越极限;生命的奇迹;微笑是一句世界语;五种能力支撑你的美好人生;快乐的源泉;把笑脸带回家等。 

  7.今日之星——引导学生发现身边同学的进步,讲述使自己感动的一位同学和一件事,让每一个学生有享受赏识与成功的体验。 

  巧设晨会主持人 

  晨会的主人是学生,班主任和学生一起,根据不同的内容选用恰当的主持人。每一个同学都有机会主持晨会,都有机会上台展示自己的才华。每周还评选一名最佳主持人,以此激发学生的热情和干劲。对主持人的培养鼓励,提高了晨会的质量。 

  日日好晨会开阔了学生的视野,培养了学生动手、动口、动脑的能力,在学生的体验和参与中,强化其奋发向上的精神,提高学生分析问题的能力,提升学生的整体素质,促进了学生思想道德的养成。 

  日日好晨会如一道可口的精神早餐,滋养着学生的心灵。 

 
作者:北京市西城区实验学校党总支书记 李焕萍 
 
 
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