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武装语音教室实现系统功能和互动教学
 
慧聪网   2005年5月10日13时47分   信息来源:现代教育装备网    

   教师可利用多媒体网络教学平台进行带动态图像的语音教学,功能强大。信息化教育,重中之重是运用多媒体等信息化手段和技术来提高教师的教学效率、提高学生的学习效率,充分利用现有的网络资源。
 
  实现交互性教学

  远程多媒体教室采用C/S(客户/服务器)模式架构,模拟现场同步教学,实现人与人之间的交互性。它不同于流(Stream)广播技术或者是静态的网页,最大的特点是具有强大的交互性。 

  支持各种接入Internet方式(强大的带宽适应)。还可在十兆、百兆局域网、校园网、Intranet等网络上提供实时音频、视频广播。 

  基于Internet的多媒体广播:老师的语音、视频、文字、电子白板、课件广播, 教师机屏幕的广播,教师消息的广播。 

  基于Internet的语音对讲:教师和学生,学生和学生间的语音讨论。 

  教学管理:学生屏幕的远程监控,对学生机系统的监视,学生权限的分配。

  电子几何白板:可以简单方便地画出几何图形,内嵌多种常用应用软件,并且可以实现白板、语音、视频的同步。 

  此外,它还具有电子举手、名片夹、教师布置作业和收集作业、课堂测验语音、视频、课件同步等其他功能。

  数超异步教学辅导系统(iClass Tutor),采用B/S模式构架,主要体现人机间的交互,系统着重体现个性化学习和智能辅导。学生可以在现场上课之前或者之后进行预习和复习,按照系统提出的建议,制定学习计划,点播不同的学习内容。学习完后还可以到服务器提取试卷进行自我测验。iClass Tutor 使学生可以和远程服务器进行智能交互。它使接入Internet的人都可以加入到虚拟学校的教师指导,并可以和其他同学讨论问题。 

  多样的系统功能

  深蓝易思多媒体教学平台除了一些基本功能外,还有一些独特的系统功能。

  直接硬件存取、动态屏幕捕获:采用安全稳定的直接硬件存取技术,不依赖Windows95/98或NT/2000,屏幕广播及监控速度快,图像稳定。结合目标群扫描技术,即使屏幕上多处同时变化,亦能流畅广播。占用极少内存、CPU等系统资源。广播监控过程中对其它应用软件没有影响。 

  可以支持跨网段、跨路由环境:共享服务器资源,减轻网络负担。通常适用于无盘工作站或多个网络教室。可以实现分教室上课或多教室统一上大课,由于频道自动由管理者分配,不存在相互干扰问题,可解决学校缺乏计算机教师的难题。 

  网络流量检测控制:随时了解网络运行情况,获知网络数据流量,同时对系统的网络流量进行调节和控制。 

  音视频分流控制:对“广播教学”时的屏幕语音、“网络影院”的外部录像机、影碟机、电视信号或本机CDROM播放的VCD等数据源进行音视频分流控制,达到网络播放与接收的同步。 

  音视频数据流自动更正:网络广播过程,数据丢失不可避免,采用独特的音视频数据流自动校验技术,网络音视频可以达到30帧/秒,在网络较差的情况下,屏幕语音仍能保持清晰,无延迟、无断续。 

  音频压缩和叠加:独有的音频压缩和叠加功能是数据量控制在网络的负载内,从而同时支持多人同时网络交谈、监听。 

  统一的网络管理:提供网络管理者,允许多教室共享一只加密锁,自动管理分配频道,互不干扰。 

  还可以实现实时同步、多窗口同步监看监听等功能。

 

 
 
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