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教辅调查:奥数编写者自编却无力自答
 
慧聪网   2005年5月17日9时42分   信息来源:中国财经报    

  奥数教辅编写者“自编”却无力“自答”,难度不仅大大超过了学生的能力,也超过了编写老师的能力。昨天,由政府出面,历时数月的上海市中小学教辅读物问题调查情况正式对外发布,其中小学奥数编写者成为矛头所指。 

  据悉,在此次抽样调查的185本数学教辅中,奥数竞赛类教辅多达97本,占52.4%。调查显示,奥数教辅书数量之所以如此之大,是由于许多编写者抄来抄去,“复写本”大量充斥市场。

  此外,难度严重超标也成为目前小学奥数教辅读物的另一大问题。“很多小学奥数教辅中题目难度之大,连数学系的大学生都解不出来!”由于目前很多奥数教辅题目都是直接从高等数学中“截取”出来,难度不亚于大学数学测试,并不符合奥数竞赛的思考方法和小学生的认知规律,因此不仅误导学生,也变相加重学生负担。

  “奥数教辅编写者很多只是执教一两年的年轻教师,对究竟何谓‘奥数’并不清楚,甚至奉行‘天下文章一大抄’”。在昨天的发布会现场,许多调研人员在接受记者采访时表示,奥数教辅市场鱼龙混杂的背后,是因为现在市场上奥数教辅编写者大量“不合格”。

  小学数学教辅读物调查的负责人之一,上海江五小学副校长陈惠珍表示,目前有资格编写奥数教辅的人还在少数,奥数的出题者起码应该有10年以上的带教经验,经过相关的奥林匹克竞赛的培训考核,对奥数比赛有深度了解。“但是目前很多奥数教辅中的题目,是出题者自己都做不来的”。她告诉记者,在她所认识的很多奥数教辅编写“圈内人”都是执教仅一两年的年轻教师,或者从来没有指导过奥数竞赛,对奥数题型甚至一无所知,这就导致了编书过程中往往生搬硬造,很多题目本身存在错误,“无解”或者“根本是无法解”。

  但记者了解到,尽管目前沪上小学奥数教辅市场问题重重,可奥数竞赛类教辅仍然热销,特别是小学奥数在语数外主科中异军突起,占到小学数学教辅读物数量的五成以上,此外教辅分布也开始向1、2年级过渡。

  盛行的中小学教辅读物质量令人担忧。据了解,此次历时半年以上的调查组织了30余位中小学优秀教师和教研人员,花了数万元从市场上收集了1500余本中小学教辅读物。而市教委教研室公布的调查结果显示,目前的中小学教辅读物从封面到内容、从印刷到发行存在八大问题。

  封面自命“灵验”,引诱读者不少教辅书名起得相当巧妙,打出“考试高分,新招高招”或者“名校教师联手打造”的旗号,内容却名不副实。

  前言公然鼓吹“应试教育”有些教辅前言里要求学生要“反复演练”,一套题目要做几轮才达到效果,考出高分。

  作者虚名假名,抬高身价目前有许多教辅编写者不用真名,在虚假姓名的“掩护”下自称是“高考命题组专家”,或者“二期课改编写者”,其实不然。

  暴利定价,增加负担某语文教辅定价94元,某数学教辅定价173元。有关专家指出,如此定价完全不合理。

  习题超标离本,繁难偏旧举某本语文教辅为例,在新课标中已经杜绝概念性的知识在试卷中出现,但是该教辅依然搜罗了语音、字型等选择类、填空类题目1000多道,与新课标完全脱节。

  内容重复抄袭、差错屡出教辅互相抄袭现象严重,加上质量低下,导致错误流传。

  印刷粗制滥造,质量低下字体太小,纸张质量太差。

  发行渠道杂乱,花样百出有的书商甚至直接找到学校的各个教研室,进行回扣交易。


 

 
作者:王婧 
 
 
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