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靖西搭建农村党员干部现代远程教育平台
 
慧聪网   2005年5月30日11时48分   信息来源:新华网    

    在新的历史条件下,如何“使党员经常受教育,使农民长期得实惠”,用先进文化武装农村广大党员干部,以促进生产力的发展,造福广大农民群众,广西靖西县立足当地实际,全力搭建农村党员干部现代远程教育平台,走出了一条整合现有资源,构建“五网联动”的好路子。 

  高站位认识 

    今年年初,广西靖西县被区、市确定为农村党员干部现代远程教育试点,该县抓住这一良好机遇,加强对远程教育工作的研究和部署,切实抓好农村党员干部现代远程教育的创建工作,从解决认识问题入手,狠抓基础设施建设、现有教育资源的整合利用与开发、教育活动的组织领导等关键环节,扎实推进农村党员干部现代远程教育网络建设,在县财政还不很宽裕的情况下,仍拨出40万元建设专项资金,确保初建阶段各项基础设施的投入。按照县委的工作思路和部署,抓好农村党员干部和农民群众的认识问题,使大家感受到现代远程教育不是单纯的理论灌输,它集政治理论、政策法规、教育卫生、实用技术、市场经济等内容为一体的丰富教育题材,正是解决当前农村改革发展和稳定问题的理论和实际依据。运用灵活而适时的教育模式,使农村党员干部在教育培训中不再受时间、地点、内容和学历层次的限制,实现了远程教育与农民需求的零距离接触,破解了广大农村党员干部群众“想致富无门路,想发展无技术”的难题。

  高标准建设 

    今年开春以来,靖西县按照“边建设、边探索、边总结、边推广”的工作思路,采取“两建设、三接入、四整合、五联动”的方式,狠抓信号接收站的建设。 

    “两建设”即抓好自建和联建:在购买远程教育设备建立接收站时,采取“财政出一点,乡镇出一点,村街出一点和挂点单位出一点”的办法多方搜集资金,按科学安排、逐次推进的方式,在县、乡、村三级建立起15个各具特色的接收站(点),使各接收站(点)更好的发挥辐射带动作用;同时,抓好联建 ,充分利用学校远程教育网络能够接收中央组织部党员干部现代远程教育节目的优势,联合建立党员干部远程教育接收站,提高了现有资源效用。目前,该县已在县委党校、县教育局和13个重点乡(镇)、村(街)建起了农村党员干部现代远程教育网络,并通过学校远程教育网络平台,在187个村建立了农村党员干部远程教育网络,为扎实推进现代远程教育打牢了基础。 

    “三接入”即将接收站信号直接接入培训中心的电视机或投影机供党员干部群众集中收看;将信号通过射频调制器接入有线电视网供群众在家中收看;将信号接入广播网,实行广播培训。通过“三接入”,既实现了分散培训与集中培训的有效结合,又实现了远程教育信息通过视频“入眼”和通过音频“入耳”的效果。 

    “四整合”即一是整合硬件资源,对教育、广播电视网络、电信等资源进行整合利用:借助学校远程教育网络建立党员干部远程教育接收站;利用广播电视网络建立远程教育进村入户和互动点播平台;利用电信固定电话网络建立远程教育语音信息网;利用党员活动室、电教室、学校多媒体教室等场所建立党员干部远程教育培训中心。整合资源,避免了重复建设,在减少开支的同时,加快了远程教育网络的步伐。 

    二是整合软件资源,主要是搜集整理党校、农业、科技、卫生、司法等部门单位有关音像资料,利用卫星接收网和互联网,整合、储存需要的资源,建立远程教育资源信息库,通过“靖西边关旗帜网”各接收站(点)传送培训资源,使远程教育贴近党员干部、贴近农民群众、贴近生活实际,提高培训效果。 

    三是整合人力资源,利用教育、电信、广播等技术部门的力量,抓好接收站(点)管理人员队伍的组建和培训。 

    四是整合财力资源,主要是整合扶贫、计生、科技、农业等部门的培训经费,“捆绑”使用,拓宽培训经费来源,进而提高培训经费的使用效果,确保远程教育网络正常运转。 

    “五联动”即创建五种模式,将卫星数字网、国际互联网、有线电视网、语音信息网、党员电教网有机结合起来,构建“五网联动”的现代远程教育平台。“五网联动”远程教育平台的构建,拓宽了农村党员干部现代远程教育渠道,目前,该县远程教育网络覆盖率已达60%以上,培训面达80%以上。 

  高效能管理 

    为确保现代远程教育的正常开展并收到实效,该县重点在“四个落实”上狠下功夫:一是管理人员落实,每个站(点)取2名以上熟悉电脑、责任心强的村干部或青年党员,通过专门培训,负责站(点)的管理和使用。二是管理制度落实,建立和完善“四簿一册一卡一制度”,即教育资源和电视节目接收簿、资源利用和教育情况登记簿、讨论和信息反馈登记簿、设备维护登记簿;党员干部远程教育花名册;远程教育收看考勤卡;远程教育工作制度等,努力实现远程教育工作规范化、制度化。三是技术服务落实,县委成立了技术服务指导组负责远程教育基本操作技术的普及和推广,帮助各站(点)解决实际操作中出现的技术难题,保证设备正常使用和有效维护。四是运行经费落实,目前,该县已将远程教育运行资金纳入财政预算,同时,实行多部门多单位共建,多渠道筹措资金,保障设备添置、维修和网络运行管理等各种所需经费。 

  高水平应用 

    该县在教育培训中,以开展“远程信息进村入户”活动为重点,采取“两集中六分散五结合”培训教育方式。“两集中”即利用县乡村远程教育培训中心集中培训,依靠党员中心户集中帮扶培训;“六分散”即通过有线电视网、互联网、语音信息网、信息栏、广播、学习资料等方式分散培训;“五结合”即采取集中培训与分散培训相结合,综合培训与专项培训相结合,室内授课与现场培训相结合,技术培训与跟踪服务相结合。同时,在各个站(点)开辟远程教育信息栏,对近期播放的节目进行预告,公布播放节目预约电话和语言信息台点播电话,将市场经济、实用技术、法律法规、教育卫生等对当地适用的资料定期张贴,以方便党员干部和农民群众组织观看。到目前为止,该县开通了远程教育网络的县直单位和乡(镇)、村(街),每个月坚持开展集中培训4次以上,出版信息栏2期以上,并形成了制度,远程教育取得了初步成效。


 

 
 
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