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中外儿童理财概念:让孩子学会创造财富
 
慧聪网   2005年6月1日10时40分   信息来源:龙虎网    

  今天是国际儿童节,你想给你的孩子一份什么样的礼物?布娃娃、变形金刚,还是现金。你爱你的孩子吗?给他最需要的吧!古人都说,授人以鱼,不如授人以渔;同样,给你的孩子财富,不如让他学会创造财富,学会理财的能力,一生无忧!

  中外儿童理财观念差距大 

    “宋凡13岁了,这个‘六一’,大人们给他200元过节,不过怎么用还真没有具体打算,主要是他自己用,不过小家伙平时好像有点大手大脚的。”宋先生和夫人月收入加起来近万元,平时对孩子用钱状况没怎么控制。至于培养孩子理财能力,宋凡的妈妈觉得两三年内还不需要,大一些可能会考虑让他节俭和存钱,现在主要是让他好好学习,成绩好了什么都有了。

  而与宋凡不一样的是来自美国的男孩詹姆士,在父母的监督下,他每周开销都有简单的计划,从3岁起,他就能辨认硬币和纸币,五六岁时,就能够看价格标签,并自己拿面值不大的钱买东西了。8岁时,就试着做额外工作赚钱,两年后开始每周节约一点钱,以便大笔开销时使用。江苏省工行投资理财方面的专家蒋灵岭认为,中国小朋友以花钱为主,美国小孩则兼顾赚钱。国外除了过圣诞节外,礼物都是通过儿童自己的先努力后收益得到的,而国内家长则是利益先行,经常一开始就提出考100分给买礼物什么的。而很多情况下,90%的钱都被平时花掉了,其中无计划的零散花销是重要原因。

  教育缺位导致理财意识缺失

  蒋灵岭说,国内家庭理财教育缺位是造成孩子理财能力偏差的主要因素。在投资方面,目前南京80%以上都是由家长代小孩理财,目的往往都是留着给小孩以后上高中或者大学读书用。据介绍,目前南京儿童理财主要有买3至5年的国债,以及教育储蓄等方式,但是选择这些理财方式的人数估计只占总人数的不到5%。特殊情况下,甚至有祖父母给孩子买门面房,为孩子日后生活作保障的情况。快报记者杨志辉实习生陈刚赵颖

  中外儿童“六一”预期用钱对比

  宋凡(中国)男孩13岁南京白云园小学六年级过节收入:爸爸和爷爷给的200元

  预期使用:今天早上和小伙伴一起去学校参加活动,首先去商店里,觉得好看,花20多块钱买个小礼物,坐出租车7块钱,中午和几个同学约好去肯德基会餐再花30多元,下午学校放半天假,去买几本心爱的漫画书奖励自己,又付20多元,打车到家门口的超市旁,再买一些零食带回家,花去30多元,剩下的明天再用,剩得不多,也就没必要存银行了。

  詹姆士(美国)男孩13岁南京某私立贵族学校过节收入:妈妈给的100元

  预期使用:一早花一元钱,坐学校的小巴参加集体活动。从家里带了些食物,参加中午野营活动。途中经过商店下车,细看了价格标签,挑着个小伙伴喜欢的礼物,花了10元。下午回家,经过玩具店,花了40元买一些不易损坏的玩具,以便将来不要时可以转卖(投资行为)。经过银行时,把剩下的40多元存入自己的账户。从5岁到现在,他的账户上已经存了1万多元了,转成美金,可以从网上买一些有潜力的股票了,或者买一些新出的基金。这些钱不停地累积之后,将成为他上大学的费用。

  儿童理财关键:分清消费和投资

  从孩子4年级左右开始,把压岁钱和平时的零花钱积攒下来投进教育储蓄。

  可以选择一些国债投资,或者带着孩子去买分红型的保险。根据孩子压岁钱和零花钱的具体情况,选择年付占总数70%到80%的分红保险。如每年有1000元压岁钱,可以选择年付700至800元。

  重要的是,每一笔收入都得让他们看到和感受到,有成就感和荣誉感才能不断巩固他们的理财意识。

  此外,还需要给孩子开个活期账户,以储存平时零散的小钱,如家长给20块买15块钱的东西,剩下的5元就可以让他们自己到银行存起来,节流重于开源。
 
 
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