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中国科大校长谈高校扩招要谨防3个误区
 
慧聪网   2005年6月15日9时29分   信息来源:新华社    

  一年一度的高考招生再次拉开帷幕。日前,中国科学技术大学公布了2005年高考招生计划,面向全国招收1860名本科生。记者获悉,该校已连续5年保持这一招生规模,成为全国一流大学中本科生最少的学校。在全国高校普遍扩招的情况下,中国科大为何连续5年不扩招?中国科技大学校长、中科院院士朱清时接受新华社记者专访时表示,高校扩招要谨防3个误区。

  大学本科教育不能成为“报告会教育”

  “每一所大学都应该有一个‘极限容量’,一个班级有20名-30名学生,那么学生和老师之间就会有很好的沟通和交流机会;如果是40至50人,就已经到了可以承受的极限;如果再多,上课就变成了‘报告会’,很多学生就会失去和老师交流、进入实验室实际操作等机会,甚至有些学校学生上自习都找不着位子,教学质量必然会大为降低。”朱清时说。

  教育规律要求大学不能盲目扩招,从中国科大的自身定位来说,盲目扩招也不是发展之路。朱清时说:“中科院是中国科学研究的‘国家队’,而中国科大是中科院系统唯一的一所大学。因此中国科大的定位是建设国际一流的研究型精品大学,培养的目标是国家创新队伍中的带头人。数量不需要太多,但需要有很高的水平。”

  招生数稳定在“1860”,中国科大有相对充分的教学资源来满足学生个性发展,培养出拔尖的创新型人才。近年来,中国科大出台一系列政策,实施个性化学习方案,在尊重学生兴趣基础上,每年都给学生提供500个左右重新选择院系的机会,高年级学生在学院内自主选择专业则更为普遍。

  从2000年起,中国科大还在全国高校中率先实施“大学生研究计划”,将学生进本校或中科院所属院所实验室、课题组从事科研活动纳入本科生的正常教学之中。目前每年实施的大学生研究计划项目近700项,每届本科生约有45%的同学参加该计划项目,其中15%左右通过研究计划项目的实施发表了学术论文。

  不能把扩招作为增加学校收入的手段

  在全国一流大学中,中国科大的学生学费居中等,甚至比安徽省一些高校的学费还要低。

  “学生的学费从来都不是中国科大的主要经济来源。”朱清时说,中国科大的经费主要来自国家教育事业费、科研经费和学费3个方面。正是由于保持了适度的教学规模,追求高水平、高层次的教学科研,中国科大每年可以争取到2个多亿的科研经费,这是科大最主要的经济来源。

  为了帮助贫困生完成学业,中国科大每年还要“倒贴”大量资金。朱清时说,事实证明,来自贫困家庭的学生学习往往更刻苦、在科研上的成绩往往更大。对于这些学生学校不仅减免学费,甚至还补助生活费。中国科大构筑了“奖、贷、补、助、减”等多元化助学帮扶体系,每年受助本科生约占学生总数的70%。

  朱清时说,目前很多高校扩招是为了增加经济来源,甚至把学费作为学校的主要收入。扩招会在短期内给学校明显增加收入,但从长远来说,盲目扩招会使学校失去核心竞争力,从而失去更多争取经费的机会。

  高校不能背上“扩建包袱”

  伴随着高校扩招风,校园扩建风也在高校中出现。不少高校为了扩招,大兴土木,大规模新建新校区。

  “学校变大了,校园变美了,学校同时也背负上了债务包袱,即便是不还银行本金,每年的利息也是个沉重负担。为了还债,高校不得不再扩招,不得不再增加学费,从而走上一条恶性循环之路。”朱清时说。

  在最近的5年中,中国科大没有新建新校区。朱清时说,这是因为中国科大把资金都投入到了科研和教学中。如果新建新校区,就得挤出科研和教学的经费,冒着降低科研教学水平的风险新建新区,这对于创建国际一流大学的中国科大来说,不是一个明智的选择。  

 

 
作者:代群 
 
 
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