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教育部启动援疆学科建设 促进地区发展
 
慧聪网   2005年6月24日14时14分   信息来源:中国教育报    

  ●每所援疆高校选择3个左右的一级学科,分别对口支援新疆高校中急需发展的相应学科 

  ●单列若干招生计划招收新疆相关高校教师攻读博士学位,毕业后回原高校工作 

  ●为受援方培养学科梯队人才,开放实验室和共享信息等,原则上实行免费 

  ●向受援方开放国家重点实验室或工程研究中心等实验场所,援建实验室或捐赠仪器设备等 

  由教育部和新疆维吾尔自治区政府共同召开的实施“援疆学科建设计划”工作会议今天(6月24日)拉开帷幕,来自内地40所高校的校长、研究生院院(处)长以及受援学校负责人等150余人相聚在美丽的乌鲁木齐,共同研究新疆高等学校学科建设工作,签署学科建设对口支援协议,为加快发展新疆高等教育事业贡献力量。中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉,教育部部长周济出席会议并讲话。此次会议的召开标志着“援疆学科建设计划”正式启动。 

  为了深化对口支援工作,优化新疆高校学科结构,促进学科建设,加快新疆高等教育内涵发展,提高新疆高等教育质量,教育部决定实施“援疆学科建设计划”。这是教育部对新疆高等教育实施的又一重要对口支援计划。该计划的主要任务是:以学科建设为重点,在一些国家重点建设高校中,每个学校选择3个左右实力较强的一级学科,分别对口支援新疆高校中符合学科结构调整需要,急需发展又具有一定基础的相应学科。从而形成对新疆高校“以点带面、点面结合”的对口支援格局,带动新疆受援高校整体实力和水平的提高。包括北京大学、清华大学在内的40所内地重点高校对口支援新疆大学、石河子大学等11所高校的82个一级学科建设。 

  内地有关高校每年在国家下达的博士研究生招生国家计划内,单列若干招生计划招收新疆相关高校教师攻读博士学位,毕业后回原高校工作;在内地相关高校的硕士生招生单独考试名额内,每年招收新疆对口高校教师1至2名攻读硕士学位。 

  同时,内地相关高校每年要接收进修、访学教师若干名(次)。双方互派相关人员挂职,内地相关高校有关人员到受援方挂职纳入援疆干部选派方案。承担的科研项目,尽可能安排受援方相关人员参加。受援方承担的重要科研项目,邀请支援方相关人员参与指导。支援方与受援方联合开展科研项目申报,共同开展技术攻关和成果转化。教育部将在审批支援方与受援方共同申报的科研项目时予以倾斜和扶持。 

  除此之外,支援方还要向受援方开放国家重点实验室或工程研究中心等实验场所。支援方援助受援方建设实验室或向受援方捐赠仪器设备和图书资料。鼓励和支持支援方与受援方在新疆共同建立研究基地、共同申报研究项目、共同招收培养研究生。支援方每年要派出1至2名学科带头人到受援方短期工作,每年派2至3名高学历、高级职务教师到受援方讲授一门课程,每年派若干名优秀博士生或青年教师到受援方为本科学生授课。支援方帮助受援方进行学位点建设,互聘导师,共同培养研究生。 

  王乐泉在讲话中代表自治区党委、自治区人民政府,向多年来为新疆培养各民族建设人才作出重要贡献的教育部和内地高校表示衷心的感谢。 

  他指出,“援疆学科建设计划”的实施,必将为新疆高等教育的改革发展注入新的活力,必将为新疆的人才队伍建设提供更多的帮助,必将对新疆的经济建设和社会发展产生更加深远的影响,也必将进一步推动西部大开发战略的实施和新疆全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。自治区将加快推动实施“援疆学科建设计划”,不断推动新疆人才队伍建设工作取得新成绩;继续坚持贯彻科教兴国战略和人才强国战略,树立培养人才优先的观念,把培养各级各类人才、提高劳动者素质摆在重要位置,作为加快少数民族和民族地区经济社会发展的重大战略任务来落实,努力开创新疆人才工作的新局面,为西部大开发和全面建设小康社会提供强大的人才保障和智力支持。 

 
作者:蒋夫尔 
 
 
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