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互动平台颠覆“填鸭”式教学  
——访广州市齐乐科技副总经理陈晓玲女士
 
慧聪网   2005年7月29日11时45分   信息来源:慧聪网教育行业频道    

  【hc360慧聪网教育行业】随着国内教育信息化的不断发展,目前“两机一幕”在许多学校已经比较普及,老师们利用多媒体设备辅助教学的习惯也逐步形成,在国内推出互动教学系统基本条件已经成熟,一些专业的互动教学设备厂家也活跃起来,广州市齐乐科技有限公司就是其中很有代表性的一家,我们也有幸请到了齐乐科技有限公司陈晓玲副总经理和我们聊聊互动教学。

广州市齐乐科技陈晓玲副总经理女士

广州市齐乐科技副总经理 陈晓玲女士

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  慧聪网:有一个新名词“电灌”,形象地描述了多媒体辅助教学的弊端,作为电教设备厂商,您对多媒体辅助教学有什么理解?

  陈晓玲:“1台电脑+1部投影机”构成了目前典型的多媒体教室,这种多媒体教室正在逐步取代“1支粉笔+1块黑板”的传统教室,多媒体教学设备的进入,使我们的课堂变得有声有色,老师们通过投影机等工具,将教学内容生动直观地呈现出来,使学生们更加容易理解。

  但这与传统的课堂教学模式并没有实质性的区别,仍然以教师传递知识为主,只停留在教学表演形式上,教学由“人灌”变成了“电灌”,以前我们常批判的“填鸭教学” 问题依然存在。老师的演示手段是丰富了,但学生呢,与几千年前一样,以听课和记笔记为主,仍处于被动接收信息的状态。

  由于学生不能与老师产生互动,不能及时反馈信息,老师只能凭经验和感觉决定授课进度和方向,不能做到当堂发现问题、当堂解决问题。许多学习成绩差的学生,就是因为知识链脱节了,却未能及时发现和补救,越学越跟不上,导致恶性循环

  当然,也有个别学生能够参与答题等交流互动活动,但绝大多数的学生,由于害羞、胆怯等原因,极少参与发表意见,成为学习的旁观者,课堂学习效果自然大打折扣。

  总之,课堂上“一对多”的互动沟通问题期待解决,学生的主体地位需要体现。

  慧聪网:您公司是怎么解决问题的呢?

  陈晓玲:简单地说,按遥控器就可以实现。“齐齐乐”是一个集课堂反馈遥控器、数据统计于一体的软硬件教学工具系统。师生每人拿一个遥控器,就可以进行随堂测验或游戏比赛活动。

  老师需要了解讲课效果时,只要按按手中的遥控器,打开一个PowerPoint页面,即可进行一个随堂的问卷调查或应答测试,学生也按一按手中的遥控器,即可发送自己的意见或答案,“齐齐乐” 软件就会在一两秒钟内自动生成多种统计报表,马上精确报告学生的真实学习效果,而老师即可根据这些报表诊断学生的学习成效,及时做补救教学。当然,也为家长提供学生课堂学习进度报告,协助监督学生学习。这样,就可以保证了老师家长及时了解学生信息,真正做到“因材施教”。

  “齐齐乐”允许几十个甚至400个学生同时参与课堂活动,并且使学生的课堂答题、发表意见,变得像按遥控器那么简单,即使是最害羞的学生,按遥控器的勇气还是有的哦!而且,互动教学系统的使用,也半强迫式地使每个学生都参与到学习活动中去,不允许任何一个旁观者!

  慧聪网:活动多了,会不会影响教学任务?

  陈晓玲:不会,“齐齐乐” 可以使组织这些活动变成按遥控器那样方便快捷,不会因为开展活动而影响教学任务,解决了课堂活动多内容少的问题。

 
作者:王博 
 
 
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