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教学新思维:南京出招为高考“减负”
 
慧聪网   2006年1月21日8时55分   信息来源:新华网-教育新闻    

    坚持课改不动摇,不急于文理分班,不在时间上比拼,不盲目追难。在刚刚举行的南京市高中教学工作会议上,南京市教研室确定南京高中将坚持素质教育、坚持课改,不盲目增加学生在校学习时间。

    南京市教研室指出,高一年级课改不能“穿新鞋走老路”。高一第二学期不能仓促分班,从目前全国其他高中课改实验区已经出台的高考方案看,课改背景下的高考很重视学业考试,过早分班不利于为学生的今后学业考试夯实基础。另外,江苏省高考方案尚未出台,如果出现二次分班对稳定教学将有较大影响。

    南京市教研室杨昭主任强调,提高质量不能依靠“耗时间、拼体力”。他特别提醒老师们注意让高中教学贴近不同层次的学生,有效提高教学达成度,不能盲目追难。有关数据统计表明,拉开高考成绩的往往不是高难度题而是中档题。对于大多数学校高三老师来讲,在准确把握难度的前提下,要大胆丢掉150分中最难的30-40分,因为这30-40分是大多数学生拿不到的,花在拿不到什么分的高难度题上的时间,不如用在60-70分的中档题上。

 

 
 
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