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专家称本硕博连读容易让学生不思进取
 
慧聪网   2006年4月21日9时7分   信息来源:新华网    

    “本硕连读容易让学生学习缺乏有效激励,产生厌倦感!”在4月14日~16日举行的全国研究生院院长联席会2006年度全体会议上,“本硕博连读弊端明显”成了与会者谈论的话题之一。来自北京大学、清华大学等全国56所高校的研究生院院长和专家在扬州大学发出共同呼吁:必须加大我国研究生教育制度的改革力度,努力推进创新性人才的选拔和培养进程。

    “本硕博连读是不是最好的人才培养机制还值得探讨”,上海交通大学研究生院常务副院长杜朝辉指出,那些好的专业,适应经济发展为社会急需的专业,本科生一般不愿意本硕连读或硕博连读,而长线专业或基础专业本硕博连读的学生会很多,而这并不一定都是学校最优秀的学生。因此,这一培养机制有可能不能选拔到最优秀的人才。山东大学研究生院常务副院长刘树伟说,最优秀的学生一般都不愿意在本校进行推优,所以他们学校的办法是拿出8%的计划调剂外校生源。

    清华大学研究生院常务副院长陈皓明也认为,本硕连读会让学生进取心丧失,导致考试不及格率上升。同时,由于少了毕业论文的撰写、修改和答辩,缺少专门的写作训练,会使硕士阶段的论文质量下降。“人才培养要服从人才成长的内在规律,这样的做法对学风建设没有好处,学生培养和训练也缺乏应有的环境,不宜采用”。

    “硕博连读在硕士一年级就决定不太科学,学生的学术能力需要两年左右才能看出来”,西安电子科技大学研究生院常务副院长姬红兵建议,“连读最好改在硕士阶段毕业前申请”。

    

 
作者:戴世勇、郁进东 
 
 
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