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成功秘诀 由刘邦得天下看校长的素质
 
慧聪网   2006年4月25日16时0分   信息来源:新华网    

    汉高祖刘邦,是个流氓、无赖,但出人意料的是,他却得到了天下。有人问得天下原由,他很坦率,一句话:他懂得用人。像韩信、张良、萧何等人,才能都在刘邦之上,却都被刘邦所用,都在为他服务,让他战胜了一个又一个强大的对手,把江山拿到了手上,并且稳稳地坐了下来。

    会用人,是他成功的最大的秘诀。

    在当今的一些大公司里,本科生、研究生为专科生,乃至中专生打工,那也是很平常的事情。这也很正常。在任何一个群体,一把手怎样用人,那是最重要的。因为你不会,你不懂的事情,别人会,别人懂,只要你能调动他们的积极性,他们愿意为你所用,你就能够把事情办好。事情就这么简单。刘邦,打仗不如韩信,谋划不如张良,后勤不如萧何。在我们一些人看来,简直就是一个大笨蛋,但他身上有凝聚力,那些凤凰们都一个个择他这棵良木而栖。这就是他的成功所在。他并不一定非得什么都比别人更强,成为一个完人。或者在某一方面有特长,让人折服。

    今天,什么人可以当校长?这的确是一个很现实的问题。以前,我也思考过这么一个问题,并且得出了一个结论:优秀教师才能当校长。因为,在我的眼里,那些著名的校长,像高万翔、冯恩洪等,都是著名的特级教师,他们管理的学校,也是有名的学校。实践告诉我:优秀教师才能担任校长。但是,另外一个现实又告诉我:著名学校的校长,也并一定都是著名的教师。

    有一位教师,上课并不受学生的欢迎,甚至有时还被学生轰下了讲台。但一个偶然的机会,他却成了另外一所学校的校长,管理着一百多名教师,几千学生。没想到,几年后,这所学校竟成为该地区的一匹黑马,教学质量稳步上升,名列全市的前列,成为当地的一位明星校长。活生生的现实告诉我:校长并不一定需要专家来担任!社会发展到了今天,专业化是一个显著的特点,任何一个组织都必须遵循如此。学校,是培养人才的地方。从事教育工作的人员,必须是专业人士,不能是外行,不能是当年的刘邦。尤其是在今天这个新课程进一步实施的时候,对教师专业化的要求,已经越来越高,要求所有教师都必须在专业化方面,继续进步。

    校长,是一所学校的领头人,是一所学校的灵魂。在学校里,校长的作用是不容忽视的。也正是在这个意义上,才有人说:“有怎样的校长,就会有怎样的学校。”这是我们思考这一问题的前提,否则,就有可能走极端。

    还是以那位不称职的教师、很称职的校长为例。作为教师,他不是很优秀的。但他很可能懂得教育的规律,懂得管理的规律,只是在教学上有欠缺而已。但他毕竟还是一位教师,接受过专门的师范教育,算得上是一个专业人士,只是在教学上不那么“专”罢了。所以,他才能成为一位好校长。刘邦,虽然不那么“专业”,但懂得怎样夺取天下与治理天下,他并不全是外行,至少他还懂得用人,这是政治家最为重要的素质。专家型、学者化的教师,如果他有教育管理方面的特长,可以大展宏图,施展才华。他可以以自己的专业才能,去引领教师,去指导教师,做教师教育教学上的领路人。高万翔、冯恩洪们,他们正是这样做的。

    我始终认为,作为一校之长,要把全校教师团结在自己的周围,必须要有过硬的,让人心服口服的素质,否则,就很难凝聚人心。而能够使人信服的,则莫过于专业素养与人格修养了。其实,任何人当校长,如果要成为一位称职的好校长,要么在专业上有较高的素养,要么在人格上令人敬佩,或两者兼而有之。在这个意义上说,不论是专业引领方面让人信服,还是人格方面使人敬佩,这都是当今的校长必须具备的,否则,就很难说称职或优秀了。至于活动能力有多强,这只是一般的能力,不是能否成为一个称职校长的素质。至少在纯粹的意义上是这样的,很多成功校长的事实,都说明了这一点。至于以社会活动能力而成为校长的,那只能说是不良的社会风气使然。

 

 

 
 
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