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教育部介绍中国教育改革与发展状况
 
慧聪网   2006年4月26日9时21分   信息来源:教育部网站    

    最后,您说的一个问题也非常重要,是不是要从严治教,每一年工作会议上,我听每一年部长都提出从严治教这个理念,要严于律己,不能出现违纪违规的问题,出现这些问题要坚决查处、严惩不贷。

    [中国教师报记者]:有两个问题,第一个问题要请教华成刚先生,我们知道实行“两免一补”以后,中央财政曾经在年初的时候下拨了公用经费的款项,有没有对下拨的经费进行调查,有没有到基层的农村学校,因为我们听到一些农村小学教师和校长的反映,就是他们每年的钱都不够,如果说经费没有拨到学校向谁反映?通过什么途径?

    第二个问题是关于农村教师队伍建设的,我们知道一直教育部很重视农村教师的培训,现在也有很多的培训课程,包括考核,但是我们的一些读者、农村教师跟我们反映,这些考核有一些收费过多,而且据我们了解,城里的教师参加这些培训,很多都是学校出钱报销的,但是农村的教育经费比较少,这块的经费都是教师承担,甚至有的教师算起来,参加培训有时候达到的费用是他一个月的收入,严重影响了积极性,并且影响了生计问题。对这个问题有什么说法?

    [华成刚]:第一个问题就是去年国务院决定的,从2006年开始,用5年的时间对于农村义务教育经费制定新的机制,包括四个方面,第一个就是2006年到2007年,全国处于义务教育的学生全部免除学杂费,对贫困学生实行“两免一补”政策。第二项保障内容就是补助公用经费,提高学校保障的问题。就是你刚才提到的问题。第三是建立农村中小学校舍改造的机制。每年根据校舍的使用年限和使用情况,每年给校舍的改造经费。第四个方面就是在现有的体制下,继续巩固和完善农村教职工工作的保障机制。

    刚才您说的第二个方面,公用经费的问题,按照国务院的部署,公用经费我们是分阶段来逐步提高水平,首先到08年以前,学校的公用经费各个省出台的标准,现在各个省都出台了预算内的公用经费的水平。第一步我们要先达到这个水平。到2009年国家将出台全国统一的基本定额,现在基本定额的标准我们也在研究之中。公用经费的分担办法现在非常明确是按比例来分担的。对西部地区中央是拿80%,地方政府拿20%。今年我们是在西部以上的省份湖北、吉林、湖南、安徽等等五个试点县实施农村的新机制,覆盖的学生是4900万,按照分担的比例,中央财政已经下发了30.2亿,这是中央的80%,地方政府是拿20%,是7.6亿。总共是37.8亿。秋季的经费还没有下,估计是75亿左右。刚才说的是免学杂费的资金。公用经费的补助资金中央是6.7亿,地方是1.6亿,总共是8.3亿,刚才说的是免学杂费的资金。我们要保证这笔钱落实到学校,落实到学生身上,中央免学杂费的资金,和补助公用经费是6.7亿,中央总共是36.9亿,村际的经费,已经在今年1月9日下发到省里。我们今年2月份,派出了7个对实行新机制的地区进行全面的检查,从检查的情况看在开学之前这些钱都已经下发到学校。各级政府也是按照特事特办的原则,采用预拨经费的办法把经费先拨到学校,保证学校的运转。

    刚才你提到可能现在有一些学校教师培训比较困难,可能在其他地区、特别是在农村的贫困地区会存在这个情况,但是随着我们的范围逐步扩大,公用经费的标准逐步提高,这些问题会逐步得到解决。

    [中国网记者]:谢谢发言人给我这个最后的机会,我知道前一段时间有媒体报道教育部正在对大学生大学阶段的培养做成本计算,我想请问这个进展如何?什么时候会有一个计算的结果?

    [王旭明]:我和你一样对这个问题在期待中。

 
 
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