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教师着装是教育环境 女教师该为谁着装
 
慧聪网   2006年5月1日10时34分   信息来源:潇湘晨报    

  最近,上海师范大学给教师穿衣立下规矩:“穿超短裙不准进课堂”。消息传出,引发各界对教师穿着的激烈争论。赞成者认为,“老师穿着得体,才能体现对学生的尊重”;而反对者则表示,(禁穿超短裙)“使教师的个性受到约束”……(4月29日《新闻午报》)

  “女教师应不应该穿短裙”,我想,在正确回答这个问题之前,先得要弄清楚的一个问题:教师尤其是女教师究竟为什么而着装?

  我们不应否认,在今天这个社会分工越来越细致,职业规范日趋严密的时代,一个人如何穿着,其实并不完全是私生活范畴的事情,也有其社会性、公共性的一面;换言之,人们的衣着,既要为个人而穿,也要是为他人、为社会而穿——使其成为展示社会形象、沟通人际,乃至实现发挥其独特社会功能的一种文化载体,比如警察为执法而着装,商家为顾客而着装等等。 

  因此,把着装的社会性要求简单地视为“约束个性”,我以为,是并不恰当的——既然生活本身就是社会化的,穿衣自然少不了相应的社会性内容,所以,任何时候,得体,贴合场合、身份的装束,都是一个人赢得社会尊重、人际和谐的重要礼仪规范。

  具体到教师职业,情况更是如此,如果我们承认教育是一种具有强烈公益性质,并且肩负着传承文明的重要社会使命的行业的话。因此,可以说,教师的着装不仅是穿给自己的,更是穿给学生、穿给教育本身的,所谓“为人师表”、“言传身教”。不难想象,在郑重的课堂之上,如果老师们穿戴得过于张扬、“暴露”,会给心智尚不完全成熟的青年学子带来怎样的“身教”效果?实际上,也正是基于这种认识,人们会说,“教师着装也是教育环境”。

  通过以上分析,我认为,教师应当如何穿着,并非只是一己私事,还需与其具体的职业性质结合起来,掌握一个恰当的分寸、尺度,也即,应该在尊重教育对象、契合教育规律的前提下,做到衣着个性与教育规范、个人形象与职业形象的有机统一。

 

 
作者:张贵峰 
 
 
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[热门关键词]:教师着装 教育环境 女教师 
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