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合肥四中:如何更好地发挥网络教育优势
2006年5月8日 8:52  来源:合肥晚报  作者:本报实习生 王安丽 孙杨杨  

    网络丰富传统教学师生双方获益颇多

    张国正(合肥三中校长):网络用于教学,会给我们教育带来不少好处:一方面可以实现教育信息的共享,使现有的教育资源增值,另外网络教学也不受时空的限制,远程教育使每个人受教育的机会都增多了,便于实现全民教育、终身教育,而且从实施效果来看,多媒体多感官的刺激往往能够事半功倍。此外,我们学校也能通过网络和家长进行直接的交流,并且沟通更方便,给我们工作带来不少帮助。

    徐静平(合肥市庐阳区教育局局长):网络也在教研中发挥很大的作用,打破了时空局限方便老师之间的交流,以前我们区各个学校校长每个月开会都要找一个地方坐下来谈好久,现在就定好每个月5日在网上交流,这样安排就利用有限的资源,最大地提高效率,同时我们也鼓励老师们建立自己的个人博客,展示自己个性的同时也能排解工作压力,同时也能有其他老师来交流,成为思想碰撞、观念更新的平台。

    许学明(合肥市蜀山区教育局督学):网络教育教学方面,蜀山区目前已实现校校通,每个学校也都要求班班通互联网,人人会计算机,争取给每个老师都配备电脑,学校管理也通过校园网进行,包括行政、财务、学生学籍等等,以后都可以通过这样的形式实现教育资源共享。另外,学校也可以向家长和学生公布一些有益于学习的网站,学生上网更能够有的放矢。

    李学堂(北京101网校合肥分校校长):在如何发挥网络教育优势方面,北京101网校经过十年的探索和研究,积累了成功的经验。通过远程教育,已经让全国上百万家庭和孩子受益。101网校登陆合肥以来,受到社会各界的的关注,用户和学员反映良好。我们主要从两个方面提供帮助:一是通过网络教育和举办专题讲座帮助家长学习科学的教子方法,学会和子女的沟通,建立和谐的家庭关系,为孩子成长营造健康环境。二是利用101网校资源,在网上通过同步课堂,名师面授、在线答疑、全程跟踪等形式满足不同程度孩子提高成绩的需要,引导孩子正确上网学习,快速提高学习成绩。帮学校、老师、家长减压解惑!

    阮怀柱(合肥市教育局电教馆馆长):国家一直在提倡农村远程教育,反映的就是网校的这个大方向,不过目前也受到了一些条件的制约,比如说学生课业负担过重,没多余时间去接受网络教育,网校的内容也要紧扣教育教学大纲提供优质的教育教学资源,依据实际情况同步或者适当提前,解决好上面的问题,才能真正让学生受益。“网校”是一个很好的教学平台,近几年发展势头迅猛,北京101网校合肥分校如果更加注意与本地教材、教学有机结合,就非常有利于学生巩固知识,提高成绩。

    教“网”育人任重道远具体工作要抓新“两基”

    何炳章(教育专家,合肥市人大常委会副主任):以前我们都说教书育人任重道远,现在我们要说教“网”育人任重道远,这么说是有根据的。众所周知,我们传统教育虽然有不足之处,但这么多年来积累了不少经验,而网络教育只是近年来兴起的,网络的出现推动了社会的巨大进步,也有着严重的负面影响,很多孩子沉迷于网络,据统计全国有50万“网瘾”孩子,这是令我们痛心疾首的!对于它迅猛的发展速度,我们教育界一开始在精神上准备不足,以致出现了很多问题使我们面临严峻的考验。要想解决这些问题,我们只能自己去探索,尽快形成一套成熟完善的机制去规范管理网络,这不仅是我们教育界的问题,也是个需要全社会共同关注的问题。

 
 [关键词]:合肥 网络教育 远程教育  发表评论    【推荐】 【打印

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