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视频展示台 其它教学媒体不可替代
 
慧聪网   2006年5月9日10时13分   信息来源:慧聪教育装备网    

   近年来,以计算机为核心的多媒体技术和网络技术的教育应用,受到广泛的关注,对这方面的研究,受到普遍的重视,并取得了不少成果;,计算机网络系统的建设,也有很大发展。这是非常可喜的现象。但是,如果认为计算机多媒体可以取代其他教学媒体,可以取代教师,只要重视研究计算机多媒体的教育应用就行了,不必再去研究其他媒体的教育应用,如果有这种认识,那就是有问题的,不正确的。没有一种人人适用、处处适用的万能媒体。每一种媒体都有它的长处,对某种学习特别有效。教学需要多种媒体来配合。笔者认为媒体选择的的依据是由教育主题的信息特征和行为特征决定的。任何一个专业的教育目标控制下的教育主题绝不可能有单一的信息特征和行为特征。因此,任何一个专业的教育目标的实现不可能依靠单一媒体,对于计算机多媒体而言也是如此。 

    视频展示台曾以集投影、电视摄像功能为一身而风靡一时,但最近却因计算机多媒体和网络技术的时尚而悄悄地离开了我们课堂的讲台。本文欲用视频展示台在职高“电子线路”课程中教学功能的开发为例说明其有着其它媒体不可替代的教学功能,兼议媒体整合的重要性。 

    (一)、视频展示台的技术特征和与教学的相关性: 

    以NEC--DV10高清晰数字展示视频台为例,先列举其主要技术参数: 

    功率:20W 

    镜头:F1.6~2.6f=6.0~90mm 

    拍摄区域:350x260mm(最大),16x12mm(最小) 

    变焦:电动15倍(光学),3倍(数码) 

    聚焦:光圈:自动/手动自动/手动 

    照明:顶部照明背部照明板辅助照明(环型CCFL) 

    操作模式:渐进方式(模拟RGB) 

    像素:850,000(H1077xV788) 

    白平衡:自动/手动 

    有正片/负片转换 

    有彩色/单色转换 

    输入端口:RGB输入(miniD-Sub15pin) 

    输出端口 

    RGB(miniD-Sub15pin) 

    S-Video(miniDIN14pin) 

    Video(RCApin) 

    USB(B型) 

    控制端口:遥控输入(D-Sub9pin,RS-232C) 

    8幅图片储存 

    笔者从NEC-DV10型视频展示台的技术参数分析,认为其与课堂教学相关的技术特征有如下几点: 

    (1)、耗电小、温升低适合长时间使用。 

    (2)、有较宽的变焦区域,适合展示物件的整体和精细部分。并可在教师的操作下产生整体与部分的视觉变换效果。 

    (3)、聚焦、光圈的手动和自动的两种可选择方式。为教师适时控制实物与图像的播出程序提供了便利,并可对照度不均匀的被展示物体照度,进行局部适时调整。。 

    (4)、立体的单色照明,可产生微型演播室灯光效应,教师的熟练运用可以使展示的实物图像的质感和层次符合更教学需要。 

    (5)、1077行与788祯的扫描格式使图像有超清?的播出效果。 

    (6)、正负片转换功能可以被利用来播出教师和学生自拍的普通照像底片。 

    (7)、彩色与单色转换功能可以使展示的实物产生消色效应,以强化实物的质感与结构的观察。 

    (8)、分量端口、高?视频、普通视频及USB数码端口的四种视频输出方式,满足了不同教室的播出需要。特别是数码端口使视频展示台进入网络教学环境成为可能。 

    (9)、8幅图像的贮存和遥控播放动能有利于教师控制展示台与其它媒体的整合和与教师教学过程的整合。 

    视频展示台优于投影仪的,是播出的物体不局限于投影片、不局限于静态物体。播出终端可以是电视机、电视网络、计算机网络和液晶大屏幕投影器。优于计算机的是它的适时性、可控性和它的实物播放的可信性。 

 
 
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