在笔者看来，“高考经济”就像是寄生在高考这一特殊社会载体上的一颗毒瘤，靠吞噬考生身上的养分来维持。为了孩子出人头地，家长可以一掷千金、不惜一切代价。一位家长无奈地叹息：“吃住进宾馆，来去有专车，以前高考时谁有这阵势？可看看周围的环境，我不能苦了孩子。”我们一方面都在批评孩子娇生惯养的陋习，另一方面却在为孩子创造奢华的条件；一方面都在呼吁减轻学生负担，另一方面仍在把高考炒到至高无上的地位。这也算是中国教育的一大怪圈吧？

    “高考经济”的出现和红火，是不正常的，是国民严重关注高考的结果。这个“严重关注”，才是“高考经济”的土壤。我们应该从形式到内容改革高考，使它本身回归理性，这样，“高考经济”才能回归理性。社会特别是新闻媒介应该倡导文明风尚，不要刻意炒作“高考经济”，从而消减相互攀比的畸形消费。

    作为家长和学生，应树立起正确的消费观。积极应对高考是应该的，但不要相互攀比，更不要借此“腐败”。即使要表达对老师的感激之情，也要注意方式、方法，比如栽棵“谢师树”可能更有意义。作为学校，应该教育学生理性消费，并禁止教师参加“谢师宴”。部分教师借此吃喝拿要或大肆炫耀，都有损于学校与教师的形象。作为政府，则要担负起应有的责任，让大多数家庭能承受得起教育消费，让更多的学生接受高层次的教育，同时规范商家的经营行为，以免“毒害”了社会风气。

    对于已有“毒素”侵害的“高考经济”只有采取“综合透析”治疗，才能“排毒”，才能还高考和高考经济一个完善而健康的环境！