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周济:应试倾向尚未改 爱和责任办教育
2006年5月22日 8:43  来源:《市场报》

    在不久前召开的全国人大常委会会议上,教育部部长周济做了关于普及义务教育和实施素质教育的工作报告。他坦然承认,目前尚未从整体上改变应试教育的倾向,学生课业负担依然很重,几经努力仍未能有效扭转。全面推进素质教育从整体上说依然步履艰难、任重道远。在周济的人生履历中,大部分时间不是当学生就是当老师,不是在接受教育就是在管理教育。面对诸如农村教育、德育教育、教育乱收费、教师队伍建设等一系列颇不轻松的难题,周济身上的压力的确不小。

    1以身作则吃苦耐劳

    1965年高考前夕,当时担任武汉某铁路中学团委副书记的周济动员同学们去新疆支边。高考结束,周济以高分被清华大学精密仪器与机械学系录取,许多落榜的同学踏上新疆支边之路。上了清华后,周济不忘旧情,和在新疆的同学经常保持书信联系。

    1966年,“文革”爆发。天天搞运动,上课的时间自然少了很多。但勤勤恳恳为同学服务的班长周济却给同学们留下了深刻印象。一位同学的判断是,周济之所以能够在同学中很快开展工作,这应该得益于高中时期的锻炼。“他在高中的时候就是学校的团委副书记,后来进了大学,是我们班的班长。在我们那个年代,高中生能当上团委副书记的,凤毛麟角。”

    1970年,周济清华大学毕业,奔赴高中时就定下的方向——新疆。到了新疆,周济先在解放军农场锻炼一年,后被调到新疆工学院(现为新疆大学)任教,并欣然前往很多人都不愿意去的铸造教研室。和其他老师一起,周济没日没夜地干,将教研室下面的一个精密铸造厂搞得有声有色、效益很好。在新疆大学,周济一干就是7年。1978年,周济考取华中工学院(后改名华中理工大学)硕士研究生,回到武汉。这一年,周济32岁。

    “文革”后的中国,百废待兴。时任华中工学院校长的朱九思为充实师资,决定选派一批青年教师和研究生出国深造,硕士没有毕业的周济幸运入选,被派往纽约州立大学攻读博士学位。周济16门功课成绩全部是“A”,只用三年半就获得博士学位。

    1984年3月,周济学成返回华中理工大学。

    2做事非常有眼光

    周济留学回国时,别的没带,只给单位带回几样礼物:3台单板机、一台苹果电脑和30多公斤的学术资料。他把这些设备和资料全部捐给学校。无论从硬件还是软件上看,这在当时都是非常先进的。这耗费了他在美留学的全部积蓄——5700美元,而当时,周济和他的爱人月收入加起来只有80多元人民币。有了这些电脑和学术资料,华中理工大学很快创立了自己的CAD(计算机辅助设计)实验室。华中科技大学的CAD中心由此发端,周济也开始了他长达10年之久的创业之旅。当时科研经费十分紧张,周济很大胆,向学校借钱,用一年科研经费作抵押,寅吃卯粮,滚动发展。

    周济当年的同事说,为了筹钱,周济等人采取的第二项措施是集中CAD中心财力,一改过去教授之间单兵作战,各自申请课题、使用经费的做法。课题经费统一支配。他要将自己的产品转化为可见的效益,他要面向企业搞研究。

    2002年新华社的一篇报道如此描述了这个CAD实验室发展的历史:“六五”期间,他们即以优化设计为主,同时做CAD的大量准备工作;“七五”期间国家以CAD为主时,研究中心顺利地跟了上去,同时又着手设计与制造相结合的准备。

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