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利用计算机网络进行学习的新方式
2006年6月21日 9:10  来源:中国教育技术  作者:赵瑞东
在线学习鼓励学习者之间协作与交流使学习者们懂得利用集体的力量比单独一个人的努力要有效得多。在线学习也要求学习者要以小组的形式来完成作业,在评定成绩时以小组为单位,以小组中每个人的成绩为基础,给出小组的成绩。学习者之间的相互帮助将对其开阔视野、拓宽知识结构大有裨益。

    3、在线学习能充分地照顾学习者的个别差异。由于在线学习可以进行异步交流,每一个学习者都可以按照自己的步调进行学习。这更有利用照顾学习者的个别差异,实现单独教学、学习成绩好的可以很快地回答问题,而有困难的,则可以利用更多的时间去思考,然后再回答。因为在线学习中的教师和学习者都不知道对方长得什么样、声音怎样,所以口头表达能力差的学习者,不必担心会出现在传统班级教学中出现的这样或那样令人尴尬的局面,身体残疾或有其它缺陷的学习者也不必担心受到同学歧视或嘲笑。

    4、在线学习的学习方式更加灵活。在线学习更重视的是学习者怎样学习,而不是教师怎样教授。实际上,在线学习中的中心是学习者,而不是教师。实际上,在线学习中教师是不可能完全地控制一个在线班的,学习者想什么时候开始、想学习哪部分内容是很灵活的。学习者之间想进行多少交流也都是自由的。在线学习中教师的作用主要是组织、领导在线学习并以作业评价的方式去帮助学习者。至于学习活动的步调、方式等则由学习者本人去决定。

    5、在线学习能提供更接近真实社会的交流环境。由于在线学习能够进行广泛而持久的交流活动,参与者能够很好地相互了解个人生活、工作、学习等方面的细节问题,而在作业交流和讨论中也都会包含有这些社会因素,这对学习者了解社会、认识社会是有很大帮助的。

    三、在线学习存在的几个问题

    1、教师的负担加重。教师在在线学习中不仅要回答学习者的问题、对学习者的作业进行评定,还要对学习者间的各种讨论进行调节。这些活动都是很花费时间的,尤其对于那些比较著名的专家、学者来说,会有更多的学习者喜欢参加他们的课程学习,这将加重他们的负担。就是对于一位普通的教师来说,教授一个在线班比教授一个普通的传统班级要花费更多时间。

    2、学习者必须花费一定的时间学习计算机的知识。对于一名参加在线学习的学习者来说加入到计算机网络中并不意味着他立刻可以参与在线学习。每个学习者在开始进行学习之前,都必须先学习他要使用的计算机系统的有关知识。由于不同的课程会采用不同的方式设计,因此,学习者要学习不同的程序使用方法。

    3、在线学习中信息交流的质量与数量难以有效控制。由于在线学习允许并鼓励学习者之间进行自由地交流,使得学习者可以在任何时候把他们认为重要的信息输入到系统中去。这就给学习者造成了困难,他必须从大量纷杂的信息中去挑选出对他真正有帮助的内容,如果有人想利用在线学习散布一些坏的思想或者搞点恶作剧什么的,将会给学习者的学习造成更大的麻烦。

    在线学习这一新的学习方式,虽然还存在这样那样的问题和不足,但它仍然是一种高效率的、科学的学习方法。利用这种新的学习方式会实现真正意义上的以学习者为中心的自由式学习。尤其是在对信息的掌握上,利用这种方式可以跟上所学课程的最新发展与动态,这些对于学习者是相当重要的。二十一世纪是信息的时代,在线学习能为我们更好地适应信息时代的要求提供有力的保证。

    (作者单位:海军后勤学院教育技术中心天津300450)

    

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