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利用计算机网络进行学习的新方式
2006年6月21日 9:10  来源:中国教育技术  作者:赵瑞东

    它刚刚出现时,仅仅是利用计算机进行交流的一种辅助学习手段,现在已在美国高等教育中非常流行,而且随着计算机技术的飞速发展,这种学习方式的应用将更加广泛。

    一、在线学习的进行

    学习的内容主要包括:电子邮件的作用(E-mail)、公告牌系统(BBS)、计算机会谈(CMC)、视频远距离会谈、远距离数据库访问以及全球网等。程序设计人员把一门课程的学习内容设计成一个公告牌系统。当学习者登记参加这一门课程的学习时,会得到如何使用该系统的说明。学习者在交纳一定的费用后,即可通过计算机联网,加入该课程的学习。学习者必须具备配有调制解调器的计算机及远距离通讯软件,以便和该系统相联接。如果学习者没有经过公告牌系统的使用培训,还可以得到一本关于如何使用BBS的手册。而且在这门课程开始之前,还有关于如何使用BBS的专门讲解。

    公告牌系统有一个菜单支持的接口,易于使用。BBS有足够的内存、磁盘存储空间以及电话线路去接纳许多学习者同时使用。BBS为这门课程至少提供一个会谈区域,每一位参加这门课程的学习者都能看到在会谈区域中提供的公共信息。如果参加这门课程的人数太多,可以把他们分成小组,以小组的形式来参加会谈区域的学习。每个会谈区域至少有两个功能:传递电子邮件与传输文件。

    在学习过程中,学习者会有许多作业,如回答问题、复习相关文献及软件提供的学习内容,对所学习内容进行小型的软件设计及写出全面的课程学习报告等。依照这些作业的长度和教师的要求,这些作业将以电子邮件或传输文件的形式"上交","评价"、"分数"会以电子邮件的形式反馈回来。

    如果作业是用来作为讨论的理论依据时,它会以公告信息或文件的形式来传输,以使每个学习者都能收到反馈信息。由于学习者能够"看到"彼此的作业,他们可以评价、比较各自的想法和见解。指导教师可以通过让学习配对或进行小组讨论的方式,相互评价作业。

    同时,由于教师对学习者作业的评定是以单个信息的形式直接送给本人,所以可以对学习进行直接而坦率的评价而不必担心其他人的反应。在线学习采取异步传输方式,这种方式具有很大的灵活性,教师可以在方便的时候把一些知识和信息传输出去,学生也可以在适当的时候开始学习,能够实现真正意义的自由学习。

    二、在线学习的特点与优势

    1、学习者之间相互交流的程度有了很大提高。这种提高一方面体现在学习者有更多的机会直接向教师提出问题并得到教师亲自的、详细的回答。在传统的班组学习中,由于一个班级中学习人数较多,大部分教师没有太多的机会和学生进行很大的沟通与交流。而在线学习解决了这一问题。另一方面,进行在线学习的学习者可以轻松地、直接地和分布在世界各地的其它学习者同时进行交流,这在传统教学中是难以实现的。能及时、准确地了解国外最新发展和研究内容,对扩展和深化学习者的学习无疑是很有帮助的。

    2、学习者之间的相互协作与帮助增多了。在线学习过程中,每一位学习者都能了解其它人的学习情况,并可以及时地把自己的想法和他人进行沟通与比较。在大多数传统的班级中,作业只能由教师一个人看到,然后直接返回给学习者。但在在线学习中,学习者不仅可以从自己的作业中获得知识,还能从其它人的作业中得到有益的知识。

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