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耶鲁大学校长不赞成中国教而优则仕现象
2006年7月19日 9:5  来源:中国网  作者:韩晓蓉 王进

    18日,在中外大学校长论坛即将闭幕之际,耶鲁大学校长理查德·雷文成了论坛上最耀眼的“明星”,作为美国常青藤联盟学校中任期最长的一位校长,雷文教授昨天就中国高校中存在的“教而优则仕”现象明确态:不赞成。

    不强迫“教而优则仕”

    雷文昨天说,现在中国高校存在一种现象,教授们在科研方面做出突出贡献、获得多项奖励后,就被任命到行政岗位,担任管理工作;但其中有不少教授,其长处在于科研,繁忙的行政管理不仅埋没了他们的才能,还耽误了他们继续科研的脚步。对于这种“教而优则仕”的现象,雷文的观点是,不能强迫教授“教而优则仕”,“在耶鲁,很多在研究方面取得成功的教授对管理没有兴趣,学校会尊重教授的选择,不会让这些优秀教授做管理;当然,也有一些教授,科研做得好,管理同样也在行,他们希望转到管理领域开始新的挑战,学校也全力支持,总体原则是选出有管理能力的人和有研究天赋的人,让他们各司其职。”

    大学需培养批判性思维

    雷文校长谈完教授后又谈起学生培养,他表示,现代大学对学生单一的专业培养已不能满足社会需要。在上个世纪早期,美国也曾采用“填鸭式”教学,让学生学会记忆和在试卷上还原,但如今的美国大学,更注重学生的独立思考,鼓励大学生具有批判性思维,学会解决问题,而不是重复所谓的标准答案。唯有如此,学生在毕业后才能继续保持这样的好奇心。

    此外,针对现场部分中国校长“中国传统的教育模式适合95%的普通学生,而美国的教育模式只适合5%的优秀学生”的说法,雷文表示这个观点有一定道理,但他也坚持认为:“我们大学和在座的一流大学的学生应该都属于那5%之列。他们需要的不应该是‘填鸭式’教学。我认为,对于正处在飞速发展中的中国,改传统的大学人才培养模式,进行创新性的人才培养十分重要。”

    雷文校长举例说,上个世纪,日本通过仿效式的教育模式,短时间内通过培养出色的工程师,制造最精确的仪器,赢得了经济的发展,但上世纪90年代开始,日本的经济开始出现长期疲软,这与国家的传统教育模式有关。雷文表示,在未来15至20年,要维持中国经济的持续上升,避免遭遇到类似日本遇到的问题,就必须更新教育模式,重视和开始对大学学生批判性思维的培养。

    欢迎来自中国的留学生

    谈话中,雷文对中国的优秀留学生赞赏有加:“中国的留学生一直相当优秀,20多年前的中国留学生数学都相当的棒,现在的留学生比起他们的父辈,英语更加优秀,与美国当地同学可以产生互动,能完全融入美国的生活。我们非常欢迎有越来越多的中国优秀留学生到耶鲁、到美国的学校留学。”雷文最后表示,由于美国政府在2003年收紧了留学政策,让很多中国优秀留学生流失到了加拿大、澳大利亚、英国等国家,他对此感到遗憾和痛心,所以他这些年来一直呼吁美国政府放松留学政策。事实上,正是由于括耶鲁校长在内的一些美国大学校长们的努力,美国很多针对外国留学生的所谓敏感政策最终被废除。

    理查德·雷文教授

    1993年被任命为美国耶鲁大学第22任校长,是现任美国常青藤联盟学校校长中任期最长的一位。雷文在耶鲁大学任经济学教授,曾任耶鲁经济系主任和文理研究生院院长。雷文是技术变革经济学方面的专家,美国艺术和科学学院院士,美国国家科学技术经济政策委员会委员。

    

 
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