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多媒体电教室中央控制系统选购概述
2006年7月20日 9:21  来源:投影时代
   随着投影机视频展台和交互式电子白板等技术的快速发展,多媒体电教室已经成为现代化教学的必然趋势,目前我国大中专院校已经基本实现多媒体教学,且中小学校也已经开始实施,甚至农村中小学也开始实施多媒体电教室。国家也为此投入了大量的资金用于多媒体电教室的组建与改造。多媒体电教室建设的成败会直接影响到教学水平。

    在提到多媒体电教室时,大家首先想到的是投影机,其实一个完整的多媒体电教室由一系列复杂设备构成,如投影机、展示台、影碟机、录像机、卡座、功放、话筒、计算机、笔记本、电动屏幕、电动窗帘灯光等设备。为了更好地管理和控制如此多的设备,就需要中央控制系统。通过中央集中控制系统,用户可用按钮式控制面板、计算机显示器触摸屏和无线遥控等设备,通过计算机和中央控制系统软件控制教室中的几乎所有设备。

    中央集中控制系统是结合计算机技术、网络技术最新成果,将所有设备的操作集中在一个界面上来完成。它的最大的特点就是让复杂繁琐的操作过程简单化,让使用者在使用各种设备的过程中轻松、从容。通过几年的发展和使用,集中控制的观念已经广泛的被人们所接受。中央集中控制系统已经成为多媒体电教室不可或缺的设备。

    智能中央控制器的价格一般都在2万元左右,有的甚至3万多元,如果选购不当,就会给学校带来极大的经济损失。在选择控制系统时应注意以下几个方面:

    1.系统必须要稳定可靠。安装控制系统的目的为了简化操作,让老师能轻松自如控制各种设备,达到事半功倍的效果,如果系统不稳定不仅不能简化操作,反而会影响老师教学效果。因此在选择是应把质量放在第一位而不是价格。

    2.要注意系统的开放性、兼容性和可扩展性。中央控制器应安装简单、升级容易,添加、更换设备不麻烦;控制界面简单明快、逻辑清楚,操作方便、快捷。 

  3. 避免盲目选购标榜高新技术的产品。多媒体智能中央控制技术经过十多年的发展已经相当成熟,市场竞争十分激烈,一些厂家为了突围而出,吸引用户的眼球,往往标榜其采用了新技术,增加了若干功能。然而,当用户把产品买回来使用之后才发现,其中一些功能可能永远都用不上,反而会成为系统不稳定的因素。选购时要结合教室的实际情况,以适用为主。

    4。应注意要有多种控制操作方式。目前大多数控制系统均有触摸屏、软件、手动控制面板和手持遥控器。学校老师的计算机操作水平是不一致的,有些老师对计算机操作不熟,可以使用手动控制面板。有了遥控器,老师离开讲台后,同样可以轻松自如的控制各种设备。

  5. 选购智能中央控制器时要注意系统的可管理性。随着多媒体教学的发展,学校的多媒体教室将会越来越多,如果同时几间多媒体教室出现问题,电教技术员就要疲于奔命。现在一些厂家设计的智能中央控制器内置网络管理模块,可以通过网络对每间多媒体教室的控制设备和受控设备进行管理和基本维护,这种具有可管理功能的智能中央控制器,不但可以使电教技术员从繁重的技术支持工作中解脱出来,同时还会提高多媒体教室的教学效率。


    最早进入我国的多媒体控制系统是美国的快思聪中控(CRESTRON)和AMX中控。产品比较成熟,系统稳定性好,但也有一些不足:就是安装麻烦,须专业人员现场编程,升级和维护比较困难;控制界面呆板,一经安装,再也无法更改;价格昂贵,对大多数学校来讲,无法承受如此费用,从性能价格比的角度来看,不是最好的选择。国内一些商家从1997年开始涉足这一领域。通过几年的借鉴、吸收和改进,有几个厂家已脱颖而出。

 
 [关键词]:多媒体 电教室 中央控制  发表评论    【推荐】 【打印

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