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理论与实践 基于信息化的高校组织创新
2006年7月27日 8:57  来源:中国教育和科研计算机网

    [摘要]信息化深刻地影响着社会的方方面面,包括高校。高校要因应信息化大潮带来的冲击,组织创新非常必要,而且迫在眉睫。组织创新有其内在的原则要求以及合理可行的目标。基于以上认识,才能更好地实施包括理念、结构、流程、行为、人力、文化、规制等在内的组织创新。

    [关键词]高校组织;组织创新;信息化

    以计算机和互联网为主要特征的信息技术,正以其迅猛的发展态势,深刻地影响着社会生活的各个方面。受此影响,高等学校原来支持教学、科研、管理的组织方式,正面临着信息化的巨大挑战。如何在信息化背景下推进高校组织创新,以适应新局势?本文就此问题作一探讨。

    一、基于信息化的高校组织创新问题的提出

    (一)信息化及其对高校组织的影响

    1、信息化的概念

    信息化,是指在国民经济和社会各个领域,不断推广和应用计算机、通信、网络等信息技术和其他相关智能技术,达到全面提高经济运行效率、劳动生产率、企业核心竞争力和人民生活质量的目的。计算机和互联网构成了信息化的最主要基础。信息化是工业社会向信息社会的动态发展过程,在这一过程中,信息产业在国民经济中所占比重上升,工业化与信息化的结合日益密切,信息资源成为重要的生产要素。与工业化的过程一样,信息化不仅仅是生产力的变革,而且伴随着生产关系的重大变革。

    2、信息化对高校组织的影响

    信息化的飞速发展不仅对高校传统的组织管理理念带来强大的冲击,同时也势必推动高校的制度创新和组织重构。信息化将高校原有管理和服务网络化,在现代信息技术平台上重新理解和定位高校的社会职能,设计和重组内部组织结构,再造运作流程,从而实现高校管理模式和发展机制的系统变革,建立适应现代社会发展要求的高校管理制度和机制构架。“信息及时的介入适应高教管理秩序从简单到复杂的趋势,为个性化教育提供了现实可能性,为高教管理满足学生及社会的多样化需求奠定了基础,也适应了高校管理从集中走向发散,从线性走向非线性的要求。”[1]

    深入理解信息化的内涵,主动应对信息化带来的高校管理的变革、发展机遇和挑战,实现高校组织创新和组织管理的信息化、现代化,具有十分重要的意义。

    (二)高校组织创新是现时代的迫切要求

    1、高校组织创新的内涵

    随着信息化时代、知识经济时代的到来以及社会主义市场经济体制的逐步完善,中国的高教事业正面临着前所未有的挑战。传统的教育思想、教育模式、教育方法已经成为高教事业继续发展的桎梏。中国高教需要创新,唯有创新,才能走上能力培养、素质教育和国际化的健康发展轨道。而高教创新最根本的问题就是高校组织的创新。

    所谓高校组织创新,指的是:结合知识经济的时代特征和社会主义市场经济新体制对高教的要求,对高校组织功能、目的重新界定,对高校人才培养流程重新设计,使高校组织由等级制模式向网络制模式转变,从而大大提高高校内部组织机构适应信息化、知识经济和市场经济的要求,实现高校人才培养“素质化、能力化和国际化”的目标。

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