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焦作中站区投100万添置现代化教育装备
2006年8月1日 14:37  来源:焦作日报  作者:许来伟 冯志杰 王小明

    调整、撤并薄弱学校20所,扩增学生容量4000余人;区属三所中小学在全省率先成为北大附中远程教育示范基地,学生们身在教室便能一览北京名师的授课情景;山区所有孩子都可以乘坐大巴到正规九年一贯制寄宿学校就读,可以真正享受到与城里孩子一样的教育条件……仅仅3年时间,中站区教育事业发展突飞猛进,人们由衷赞叹:大投入催生大教育。

    中站区教育成绩的取得,是区委、区政府一系列方略强力实施的结果。“思路决定出路。落后的理念比落后的教育更可怕。必须用先进的理念发展教育事业。”中站区委书记李海松如是说。

    中站区教育局关工委副主任刘念坤感慨道:“我在中站区从事教育工作几十年,从来没见过区委、区政府对教育工作这么重视。这几年中站区的教育投资,超过了以往几十年。”

    建设经济强区,必须从抓教育做起。尽管育人的工作周期长,但中站区委、区政府的决策者为了长久发展,把教育摆在优先发展的位置。该区提出了“创名校、塑名师、育英才”的方略,全力打造中站区“科教兴区”文化品牌。

    要办人民满意的教育,就必须调整教育布局,增加教育投入,改造或撤并薄弱学校,消除学校之间的发展不平衡。2003年以来,中站区共调整、撤并薄弱学校20所。全区兴建教学楼9幢,建筑面积超过2万平方米,总投资1100万元。

    为推进教学信息化,中站区教育局多方筹措资金,得到了省、市、区各级各部门的大力支持,共筹集资金100万元,用于添置现代化教育装备,8所学校建成信息化多媒体教室,11所学校建成了农村远程教学点。如今,绝大多数学校的多媒体课已进入课堂,电脑及多媒体成了绝大多数教师的新教具。

    中站区教育局注重培养骨干教师,加强师德教育,全面提高教师专业素质,着力打造一支学高身正的教师队伍。该区聘请中华大教育文学第一人傅东缨教授为中站区政府教育顾问,从河南师范大学招聘了2名心理学教师,培养了一大批优秀教师和骨干教师。

    深化教育科研。中站区提出把教科研作为“创名校、塑名师、育英才”的可持续发展战略。2003年以来,该区被国家、省、市等部门批准立项的的课题就有450项。教育科研为教师队伍建设发挥了积极作用,全区教师形成了一个人人参与教育科研、骨干教师人人主持课题研究的科研氛围,一批教师正向科研型、学者型教师转化。让每位教师都体验成功,让每位教师都努力成名,这一战略的实施,使中站区教育名师云集。目前全区有特级教师4名、市级名校长2人、省市学科带头人200人、市优秀教师50人。

    注重特色学校创建,努力创造出“校校有特色、班班有特点、人人有特长”的新局面。中站区注重选拔有个性特长的教师担任校长,积极整合能为创建办学特色服务的资源。中站实验小学的理念教学已成为该校的一大特色,“让孩子拥有聪明的才智、通达的性情、宽广的胸怀和良好的教养,快乐而健康地走向未来。”这是该校改建以来早已融入骨子里的办学理念,并渗透到教学的每一个环节。许衡中学更是把元代教育学家许衡的教学理念与现代教育相结合,把学校办成了全市的名校,被市教育局誉为“焦作市区最耀眼的学校”。龙翔学校把1100名贫困山区的孩子集中到一所学校就读,开创了山区教育扶贫的新路,中央电视台等多家媒体都作了专题报道,吸引了国内各地的教育界人士前来参观,成为焦作市的亮点学校。

    今年中招、高招,中站区获得丰硕成果:中招成绩居城区和市直六科18项指标统计中17项第一、1项第二;许衡中学在中招工作中再创辉煌,焦作四中今年高考上本科线83人、上专科线107人,夺取同类学校上重点线、二本以上、专科以上、特长生录取人数4个第一。

    谈起这些,中站区教育局局长张贵红说:区委、区政府大力实施“科教兴区”战略和积极推进教育体制改革的措施,使中站区的教育在短期内实现了超常规、跨越式发展。

    中站区不仅教育办出了特色,“科教兴区”的战略也走到了全市的前列,连续三次被国家科技部评为全国科技进步先进区。中站区尝到了教育带来了的实惠,对教育工作更是情有独钟,今年7月1日,计划总投资300万元的中站区青少年学生校外活动中心整体工程开始建设,就是中站区重视教育发展的一个缩影。两年来,中站区教育局先后被评为省“五型”机关党支部、市级基础教育先进单位、标本教研先进单位、义务教育先进单位等,成为我市教育战线的一面旗帜。

 

 
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