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学习机市场前景远大 学生54.7%准备购买
2006年8月4日 8:56  来源:东方今报  作者:记者 王芳

    经过2004年、2005年的数码学习机行业的飞速发展,目前数码学习机市场已经形成了近百亿的规模。IT厂商、教育产品厂商甚至传统家电厂商都注意到了教育行业的巨大潜力,家长“望子成龙”、学生们互相影响的心态也都刺激了电教行业的进一步发展,致使2005年市场上仅学习机的品牌数量就达到75个。

    为了更好地展示郑州市学习机的使用状况,深入了解学生及家长对各品牌的关注程度,东方今报联合河南前卫市场咨询有限公司对郑州市学生及家长进行了有效的批量调查访问。

    宣传推广杀伤力强

    64.5%的家长通过广告增加对学习机的认识

    在对家长的深入调查中发现,具有最终决定权的家长对学习机了解的渠道相对简单,调查结果显示:家长从广告宣传中增加对学习机的了解和认识的占64.5%,别的家长告诉的占28.3%,自己实践发现的占7.2%。在学习机的销售中,宣传起到了举足轻重的作用。铺天盖地的广告宣传对家长和学生的购买意愿也产生了微妙的影响,调查结果显示:有购机意向的人群中选择好记星的占38.1%,步步高的占23.8%,名人的占14.3%,文曲星的占9.5%,诺亚舟的占4.8%,其他的占9.5%。

    学习机市场前景远大

    54.7%的学生准备在半年内购买学习机

    学习机日益丰富的功能较过去的电子词典已发生了巨大的变化,用业内人士的话来说,已经由辅助工具转变为学习“伴侣”,这一称呼的改变也预示着学习机定位的变化。对于已经购买过学习机的消费者来说,过去购买的学习机的功能和内容已远远不能满足他们的需求,有21.4%的学生表示最近半年内都有再次购买的需求。相对于再次购买的学生来说,首次购买学习机的学生更加急切地想得到一台适合自己的学习机:准备在半年以内购买的占33.3%,半年~1年购买的占42.9%,1~2年购买的占9.5%,两年以后购买的占14.3%。

    价格不再是主要制约因素

    五成学生购买学习机所能接受的价格为500~1000元

    学习机的功能和品牌差异,使学习机的价格相差几百元至千元不等,但对于学生和家长们来说,能够接受的价格又是多少呢?为了能够更清晰地了解学生及家长的心理价位,我们分为再次购买者、首次购买者和家长三个不同层面进行比较分析。对于再次购买者的调查分析显示:能够接受500元以下的占7.4%,500~1000元的占55.6%,1000~1500元的占33.3%,1500~2000元的占3.7%,首次购买者能够接受的价格在500元以下的占19.0%,500~1000元的占52.4%,1000~1500元的占19.0%,1500~2000元的占9.5%;相对于学生而言,家长则更加倾向选择价位稍高的学习机,500元以下的占11.1%,500~1000元的占22.2%,1000~1500元的占33.3%,1500~2000元的占33.3%。

    学习机功能回归原始

    75.0%的学生表示学习机经常使用的功能为词汇查询

    尽管目前的学习机大多融合了MP4、掌上电脑等产品的功能,甚至有厂家已经将学习机与手机技术相结合,使学习机具有打电话、无线上网、拍照等更多的新功能,但作为学生的购机动机来说,其中为了学习方便才购买学习机的占89.7%,用来玩游戏的只占3.4%,练习口语的占3.4%,由家长意愿购买的占到3.4%。

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