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西安电子科技大学电工电子实验中心
2006年8月9日 14:10  来源:中国教育装备采购网

    西安电子科技大学电工电子实验中心隶属于我校国家级电工电子教学基地,属于校级实验教学中心。它是面向全校,跨院系,集基础性、先进性、开放性于一体的实践教学基地。承担全校70%以上专业和85%左右的学生都要必修或选修电工电子实验课,中心同时还是我校大学生创新实践基地,负责全校学生创新活动培训和指导。

    实验中心现有专职教师49人,其中教授8人、副教授和高级工程师21人、中级职称教师14人,拥有博士学位6人、硕士25人,在职攻博10人。平均年龄为38.6岁。实验中心整合优化学校的实验资源,建立电工电子实验教学大平台。中心改造了20个电工电子基础实验室,括“电路基础实验室”、“信号与系统实验室”、“模拟与数字电路实验室”、“微机原理与接口技术实验室”等。同时中心建立了以“电子设计自动化(EDA)实验室”、“综合应用开发实验室”、“DSP技术与应用实验室”、“电磁波虚拟实验室”和“ASIC设计中心”为代的10个新技术实验室。实验室面积共5620平方米,设备资产总额超过364.9366万,每年承担的实验工作量超过49.5万人时。实验中心构建了以培养学生研究创新能力为核心的、金字塔式实验教学新体系。该体系包含四个层次的实验,即:基础层、提高设计层、综合应用开发层和科技活动层。

    中心开设了与四个层次相适应的6门实验必修课和多门颇具特色的实验选修课,如“电子系统设计及PIC单片机”、“DSP技术与应用(理论与实验)”、“高密度在系统可编程技术及应用”、“专用集成电路设计基础(理论与实验)”、“系统仿真与虚拟实验”、“综合应用开发实验”、“微波技术虚拟实验”、“工程设计”等。使广大学生从在整个本科阶段学习中都得益于实验新体系的建设与改。实验中心编写出版了8本实验教材和多门课程多媒体课件。其中“现代电子技术实验简明教程”和“电子设计指南”被列为国家“十五”规划教材,由高教出版社出版。它们从新的视角编写了基础实验的原理和方法,充分体现了实验改革的理念。对高档实验、课程设计、毕业设计和各种科技活动有很好的指导作用。深受学生和广大读者的欢迎,在国内有一定的影响。实验中心在实验内容和方法的改革有所创新。

    中心教师从科研和工程中提炼问题,建立实验试题库,将实验分为“基本命题”和“扩展命题”,分层次培养,为学生留有发展个性、开拓思维的空间。取消实验指导书,采用实验任务书,增强学生的自主学习与研究能力。引入现代实验技术,将虚拟仿真与硬件实验相结合,采用理论分析、虚拟仿真验证、实际硬件实验的方法,培养科学研究与工程设计的思维模式。实验中心建立了信息化网络管理平台,为开放式实验创造了条件,拓宽了实验的时空概念。

    多年的努力换来了丰硕的成果。中心作为我校电工电子教学基地的重要组成部分为我校在2004年电工电子教学基地被教育部评为“优秀”,以及2001年“电工电子教学基地建设与教学改革”获国家级教学成果一等奖作出了很大的贡献,2005年“现代电子技术实验模式研究与实践”获国家级教学成果二等奖。实验中心的建设,使得我校85%左右的学生收益,培养了一大批优秀学生,造就了相当数量的“拔尖”学生。多次在全国大学生电子设计竞赛,“挑战”,嵌入式和集成电路设计大赛中获最高奖励,多年名列全国高校前列。

    实验中心的建设与改革,在实践系列课程的教学改革、教材建设和实验室建设、师资队伍建设等方面取得的一系列成果,在兄弟院校中产生很大的影响,先后有90多所院校来实验中心访问交流,在全国性实验室建设的交流会议上介绍经验达10多次,举办全国和地区性技术培训和研讨班10多期,发挥了良好的示范辐射作用,自制的多种教学仪器设备被20多所院校采用。在今后的一段时间内,我们主要的工作是继续深入推进开放教学向更深层次发展,加强管理信息化,运行开放化,理念先进化的工作。同时继续推进实践课程体系结构改革,强化新技术实验建设,以适应电子信息技术、微电子技术、计算机和网络的飞速发展,突出对知识综合运用能力、系统设计能力和创新能力与工程实践能力的培养,满足加强素质教育、培养复合型、研究型、开拓型人才的时代要求。使我实验中心成为名符其实的全国电工电子示范实验中心。

 

 

 
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