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有效制止浪费 芜湖教育信息化经验谈
2006年8月11日 8:59  来源:天极网

    随着20世纪90年代我国启动重大信息化应用工程以来,经济社会发展各领域的信息化建设取得了可喜的进展,特别是与老百姓生活密切相关的教育、医疗卫生、劳动与社会保障等具有公共服务特征和检察、审计等关系经济健康稳定运行的重点领域的信息化步伐明显加快。

    承孝敏:谢谢中国信息化杂志社,谢谢主持人给了我这么一个机会。尽管是最后的机会,因为时间不早了,我也不浪费大家的时间了。一上午学了很多,和我们刚刚赵主任正好情况相反,我们赵主任即将来到教育信息化这个领域,我是在教育信息化领域耕耘了十一年,今年六月份刚刚离开教育局,调到市政府信息办。所以今天大会安排我到这个会议上来。由于最近工作很忙,所以我也没有做PPT。简单跟大家汇报一下。

    我想关于芜湖市的教育信息化,应当说没有什么惊天动地之举,我也不说很多。我就说两个层面,第一个就是基础建设层面。这里面包括三大块。第一个就是物理环境的建设。从97年开始芜湖市开始了教育城域网的建设,由于它所在地区的状况网络的带宽也好,线路也好,费用都是很高的,所以我们也没有必要像北京这样自己组建网。所以在城市区域租用的广电的宽带网络,在农村租用的电信的网络通道,建立了芜湖的教育城域网。

    第二个就是资源建设。芜湖市到目前为止有两个层面的资源。第一个层面就是商品资源的建设。已经连续构建了两套配套的教育资源库,涵盖小学到高中。这一点全国各地基本都能做起来。关键是第二个资源建设,这十年来花了很大的力气,就是芜湖地方特色的资源库的建设。芜湖地方特色资源库的建设,也分为两个层面。第一个层面是网络形式的教学资源,这种教育资源主要是基建库,教学网站的形式,到目前为止已经基本覆盖了从幼儿园一直到高中,高中的资源是老资源,到初中的都是新的教学资源。这都是芜湖市的教学资源人员参与的教育资源库。这个资源库目前来看适应性比较大。这个也是基于前面我们买了很多的素材库,刚才北京市教委张主任说了很多,相对的多个资源库之间的封闭性,数据的不规范性,资源的重复性,有效数据的比例缺少性等等这些方面,都存在一些问题。所以芜湖做了这方面的建设。另外芜湖也是国家级的最早的第一批信息教育试验区,占据了很多的优势,有很多的工作可以去探索。

    第二个在这个资源建设层面,新课程配套的优质课例的建设。安徽省重点把这个工作放在了芜湖市。芜湖市在连续四年的时间当中,一共拍摄了780多节和核心教材配套的教学片段,这些老师都是小学、中学、高中阶段的特级教师,高级教师。同时通过芜湖市的教学专家们的统一审查。

    第三个就是队伍建设。应该说在这个队伍建设的层面,芜湖市这几年,特别注重一线教师的观念转变。过去大家都发现老师的观念转变以后有了很好的兴趣意识,那么他的兴趣的素材培养不难建设。目前已经基础形成了一支教育信息化领域一线的骨干教师队伍,已经形成了一个基队,并且已经探索出来比较或的解决中老年教师的教育信息化观念和技能偏后的问题,已经找到了这样的办法。目前实施还是比较有收获的。

    另外在基础建设这个层面值得一提的就是农村学校。农村学校刚才各位都介绍了,从国家04年开始实施农村中小学的远程教育试点。芜湖也有幸赶上了第一批教育试点。芜湖市的三个县都成为了试点县。570多所学校都实施的远程教育工程。在这个方面很好的缩小了城乡的教育资源的鸿沟,这也是国家的政策,我们赶上了这班车,才有了缩小的可能。

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