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南京大学物理学实验教学中心
2006年8月11日 9:15  来源:中国教育装备采购网

    一、实验室概况南京大学大学物理实验教学中心历史悠久,它的前身是我国著名的物理学家胡刚复教授于1922年在南京高等师范创建的我国第一个物理实验室,该实验室培养了一大批如吴健雄教授等优秀物理学家,在以后的岁月里,南京大学老一辈物理学家王业宁院士等在实验教学和实验室建设上倾注了大量的心血,作出了突出的贡献。中心下设普通物理实验室、近代物理实验室和演示开放物理实验室三大实验室,是南京大学物理国家理科基础科学研究教学人才培养基地的重要组成部分,经过"211"工程、"985"和"世行贷款"等项目建设,实验室在师资、环境和设备等方面得到了较大的提高和改善。一支稳定的以中青年为主的师资队伍已经完成新老交接,中心有专职教师7名,其中教授3人,副教授4人,实验技术人员12人。中心现有实验室面积3200平方米,有实验设备800套近2500台件,仪器设备价值超过人民币1000万元,开出实验普通物理实验55个,近代物理实验72个,演示物理实验5个系列。中心承担了南京大学理科学生的物理实验课的教学任务,平均每学期有近2000人在物理实验中心做实验,此外还有配合物理课程教学的演示物理实验。

    二、实验教学与管理改20世纪80年代初,大学物理实验室在全国高校中率先进行实验课程体系和教学方法的改革,改变了物理实验作为理论课程延伸的做法,提出了物理实验是一门培养学生创新能力的独立课程,开创了进行分层次教学模式。经过十年努力,1990年"大学物理实验的改革与实践"获得江苏省优秀教学成果一等奖。1993年获得国家级优秀教学成果二等奖。近代物理实验90年代开始进行学生设计实验改革并进行了现代化建设,1996年获得江苏省优秀教学成果一等奖。2002年被评为"国家理科基地创建名牌课程",实验中心先后出版了5本物理实验方面的教材,大学物理实验(一)(二),普通物理实验,近代物理实验,实验误差与数据处理。其中两本教材曾获得国家教委优秀教材二等奖,近年来,中心又对教材进行了修改和补充,并出版了新编近代物理实验电子版教材和近代物理实验网络教材以及演示物理多媒体。此外在教学仪器的研制上也取得了突出成绩,1990年在国家教委"全国高校物理教学仪器优秀成果"评奖中,南大获奖数为全国高校之首。在"世行"贷款仪器招标中,有6项物理实验仪器中标,近年又有7项获得江苏省优秀教学仪器奖。实验室管理上,1991年,1995年,1999年获得江苏省实验室工作先进单位。

    近年来,按照学校创建世界高水平大学的要求,在人才培养中更加注意学生创新能力和创新精神的培养,中心进一步深化实验教学体系的改革。在普通物理实验(一)(二)阶段,继续强化实验基本技能的训练和适当的设计实验训练,注重传统实验和现代技术的应用。而在大学物理实验(三)阶段,实验课程从根本上改变过去"教师主导型"而转化成"学生主导型",实验室为学生提供30个实验的仪器平台,让学生从中自由地选择有兴趣的几个实验,并在此基础上,提出实验课题,实验方案,进行研究性实验,聘请有科学研究背景的博导、教授、副教授担任指导教师,对学生进行科学研究方法的训练,学生实验论文经过答辩综合评定成绩。对优秀学生进一步开放实验室或让他们在假期中进入科研实验室参加科研工作。在近代物理实验中,注重学生获取新知识能力、协作能力和开拓精神培养,充分发挥南京大学物理系科研能力强,成果多的优势,追踪科技发展,建立具有南大特色的近代物理实验,浓缩了传统"八大技术",提出了系列性实验模式,目前开设出极端实验条件获取系列、实验材料制备和分析系列、物理效应及应用系列、数据获取与处理系列等四大系列72个实验。演示实验室除传统地配合物理理论课程教学外,分别开设了对文科学生和理科学生物理演示实验课,并配以简单的学生物理实验对学生进行素质培养。这些实验教学上的改革,取得了非常好的效果。21世纪,中心将进一步深化教学改革,探索新思想、新体系、增加新内容,与国际接轨,再创辉煌。

 

 

 
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