随着教育事业的蓬勃发展，电子化、网络化的教学方式正在各大、中、小学院和学校蓬勃展开。中小学校纷纷建立各种电子教室，开设电脑课程；大学校园网已经日益完善，能够直接连通每一个学生宿舍和每位教师。在教育信息化如火如荼的同时，传统的教育资源也在逐渐向网络转移，丰富并发展成为各种多媒体教学课件和电子化资料等等。

    在校园网实现了教师生对各类教育资源的无障碍获得之后，进而把包括数字图书馆、电子试验资料、多媒体课件等教学资源全部部署在网络中集中存储和有效管理，实现师生对其的快速访问和有效利用，就成为实现教育信息化的根本目标成为当前的关键任务之一。

    商机绽现，空间广阔

    面对如此丰富多样的教学资源，存储产品就成为与教育信息化相伴而行、不可分割的重要组成部分。

    举例来说，在全球图书馆的数字化潮流带动下，高校数字图书馆的建设已经成为当前的一个热点。作为校园信息化中的一个重要组成部分，数字图书馆的建立除了可以将众多图书资源和多媒体信息放在网上供师生共享、检索之外，对于改变传统的教学模式，提升学校的整体形象，提高学校在教学科研竞争中的地位都大有裨益。此外，一座完整的数字图书馆，显然不会只有图书，而应该是集成音频、视频、多媒体等各种其它形式的媒体资源，创造出一个前所未有的阅读新空间。

    同时，作为高性能计算和信息服务的战略性基础设施，网格计算已经成为各个信息化领域的关注要点之一。我国教育部也从03年起就开始筹划建设中国教育科研网格(ChinaGrid)计划。在这一计划中，截至2004年12月，ChinaGrid已经完成20万亿次计算能力和135TB存储容量的建设，20所参加ChinaGrid的学校已经建立了校园网格系统，分别具备了强大的计算能力和存储能力。

    由此不难看出，存储作为教育信息化的重要组成部分，其应用需求已经基本成熟，拥有着巨大的市场空间。

    以用为本，因地制宜

    然而，存储产品在教育行业的应用也受到其自身业务应用特性和行业特征等因素的制约和影响，如何提供具备针对性的解决方案就成为IT厂商关注的焦点。

    首先，教育用户在网络应用中的重点之一就是多媒体教学资源，同时，随着数字图书馆的开通，更多教学资料和相关教学资源的数据量更为庞大，需要存储产品具有大容量的支持能力。

    另一方面，教育网络与其他局域网的重要区别就在于同时接受网络教学和访问教学资源的用户数量多而集中。由此导致校园网中的数据流量和并发访问人数比一般局域网多很多，并且不能够出现因为超载问题而出现的相应速度过慢，影响学生学习兴趣和效率的现象。这就要求存储产品需要对长时间大流量的数据调用提供稳定的可靠性和卓越的数据交换能力。

    其次，教育资源在校园网的不同位置分布往往会出现相对的集中，比如网络中心、数字图书馆、分校区都会成为不同教育资源访问频率相对集中的区域。因此，为了减小整体网络的拥塞，就近提供网上教学资源的共享服务，实现分散存储就成为教育存储应用的特征需求。