他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校；他在全国举办过数百场讲座，他的讲座，让上百万家长热泪盈眶，为之震动、为之顿悟；他也是一名相当成功的父亲，他的女儿2006年以优异成绩被北京大学录取。他就是全国优秀教师、中国人民大学附属中学的王金战老师。

    日前，王金战老师做客北京王府井新华书店，讲述他25年从教过程中对于激发学生热爱学业、享受学习，发掘学生自身个性特征的感悟，以及作为一名父亲怎样引导女儿发挥长项走进北大的经历。这位说着一口标准的山东普通话的中年汉子，用坦率、自信、幽默的语言征服了听众，在整个讲座过程中，学生、家长以及社会人士一次次用热烈的掌声打断他精彩的故事，而在动情之处，很多人情不自禁地流下了眼泪。王金战老师口述的《英才是怎样造就的》一书日前由重庆出版社推出。

    一个好老师可以影响学生的一生

    记者：在2003年的时候，您在人大附中带的一个高考班里出现了升学传奇：55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥、耶鲁、牛津等世界名校。我们都知道，以国内的入学标准，考北大、清华主要靠学习成绩，而按照世界名校的入学标准，比如像美国耶鲁大学、英国剑桥大学和牛津大学等，既要看学习成绩，也要看课外活动、社会交往能力和个性特征等综合素质。您作为一名班主任是怎么培养出这么多尖子学生的？

    王金战：我想先讲一个关于我自己的故事。1978年，我是一个乡村学生，平日调皮捣蛋，学习成绩在班里排在40名以外。恰遇高考制度改革，班主任老师动员成绩排在前5名的同学冲刺当年高考。而排名40以外的我，找到了班主任，主动请缨冲刺高考。在我所学的科目中，化学成绩最差。那时候，乡村中学教材缺乏，两个学生共用一套化学教材，学习和复习起来都很不方便。有一次，我在教室里做化学作业，化学老师看我和同桌共用一本教材，就把她讲课的教材拿过来给我用。那时候，我还是个精力过剩而学习低能的学生，老师这样一个小小的举动，让我受宠若惊，感激万分。原先不爱学化学的我，忽然之间开始爱学化学了，一学进去，才发现化学根本不难。高考时，化学满分成绩是100分，我的化学成绩是99分，其他科成绩也不错。最后，我竟然考上了大学，并且是我那个班唯一考上的。

    记者：看来，老师的一个小小举动，竟能对学生产生那么大的影响。

    王金战：对，我一直都非常感激那位化学老师，她的一个举动，改变了我的学习态度，影响了我的学习成绩，甚至影响了我的人生。诸多类似的经历使我认识到：一个好老师可以影响学生的一生！只要方法得当，只要充分挖掘出个人的潜能，每个学生都可能成为英才！

    好孩子是夸出来的，不是骂出来的

    记者：尽管人大附中是北京的一所名校，但一个班里每个学生的学习状况肯定不可能是同样的水平，您带的班里是否也有“差生”呢？

    王金战：在我眼中没有什么“差生”，只有暂时落后的学生、有待提高的学生。