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世纪葵花网络电视 深化职业技术培训

2007/6/18/16:39 来源:慧聪教育装备网

    前言:

    近年来,我国高等职业教育发展很快,办学规模迅速扩大,办学水平不断提高,办学特色日趋明显,已成为各地教育发展的重点和社会关注的焦点。其中很多高职院校已经形成了自身的办学特色,在社会上建立了很高的认同度。但是,随着社会对人才需求的不断进步,当前高职教育在发展中还面临一些问题,如认识不高、投入不足、体制不顺、办学特色不明显等仍是制约我国高等职业教育的主要矛盾。

    一.部分高职院校办学规模偏小、办学效益偏低、发展缓慢。

    高职教育已成为我国高等教育极其重要的组成部分,但有相当一部分高职院校却存在着规模小、效益低、发展慢等问题,现有的办学规模和预期的办学规模存在着较大的差距。所以,目前众多高职院校逐渐结合,实现教育多样化的办学模式,但是由于受传统旧的教育观念和人才观念的影响,社会上对高职教育的认识还不全面,对高职教育培养的人才类型、特点不清楚。误认为高职院校就是差的学校,差的老师,招差的学生,低水平的高等教育。人们对高职教育认识不足所带来招生难的问题已成为影响高职教育发展的首要问题。

    二.高职教育培养特色不鲜明

    高职教育的人才培养方案在过去或多或少带有学科式痕迹,教学内容和技能整合力度不够,体现不出高职教育培养模式的特色,有些还仅仅是内容的删减或课程的叠加,没有真正以培养技术应用能力和职业素质为主线设计学生的知识、能力的培养.理论知识和实际操作的相结合还存在一定的差距。特别是规模较小的高职院校,因为资金的不足,实验室和设备室的建立不是很完善,这也造成了教育人才的动手能力欠缺的主要原因,从而形成了学生就业难,学校招生难的恶性循环。

    随着信息化教育的进一步发展,网络电视在校园内的普及在一定程度上深化了高职教育的职业技术培训。目前高职院校的实验室设备多部分室精密仪器的操作教育,这也是教师讲学和学生提高能力的必备步骤,长时间反复使用精密仪器必然会提高仪器的损耗率,因为某些院校的资金有限,目前使用的都是早期的设备仪器,使得技能培训的效果不佳。

    典型应用

    网络电视应用平台的特点主要有:

    1.按需收看:多路的电视直播,可以让学生选择自己喜欢的教育频道尽心学习,独有的录播功能,让学生拥有更多的自主权,更好的让学生自主安排学习时间和课程

    2.语音同步:延时小,语音同步,让学生获得更完善的技术操作。

    3.独特的宽带技术:利用组播技术,占用少量带宽,使得更多的学生的学习方式不收干扰

    4.语言交流:收看时独有的聊天系统,不光完善了交流的方式还提高了学生的思辨能力

    解决方案

    整个系统主要由以下两个部分组成:

    1、葵花视频直播机AVCaster,他作为系统核心部分,主要是做多路AV信号的采集、压缩、编码、流媒体传输发布以及直播管理。

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