●花冤枉钱家长抱怨
“花几百元买了一台学习机，可没用几天就成了摆设。”家住北京丰台区的一位李先生对记者说，“现在用于学龄前儿童开发智力的数码电子产品看上去挺花哨，但使用功能差，对孩子缺乏吸引力。”
暑期来临，北京一些幼儿园开始放假。许多家长为了让孩子在假期中开发智力，多学点知识，把目光瞄向了数码教育类产品。李先生近日在北京丰台区一家超市购物时，在售货员的极力推荐下买了一台学习机，没想到拿回家却遭到孩子的冷遇。
记者在这款学习机的说明书上看到，学习机标称的功能很多，包括识字、数学、自然常识、故事、儿歌、古诗、智力、英语字母等等，但李先生说，这纯粹是厂家为了吸引消费者眼球，用起来你就会发现这些功能着实让人失望。
李先生给记者演示学习英文字母：把带有英文字母的卡片插到学习机上，然后拿专用笔指按字母，学习机就发出英文字母的读音。也许是制作人员为了取悦孩子，英文字母的发音听起来嗲声嗲气，与正常发音明显有差别。李先生对此很不解，“这样的发音，只能误导孩子。”至于儿歌、古诗、故事等等，虽然都有图片，但是数量不多，内容简单，缺乏趣味性。
李先生坦言，学习机看上去似乎功能很齐全，面面俱到，可是，多数功能蜻蜓点水，从内容创意、表现形式等方面来看，制作水平不高。记者采访了五六位学龄前儿童父母，他们普遍表示，孩子的教育很大程度上要靠家长与孩子的沟通。在学习过程中，对于某一个问题，不同的孩子会有各种不同的想法，需要家长有针对性的解释，但是学习机一类的电子教育产品表现形式程序化、模式化，效果并不好。
●缺乏互动孩子不爱
记者日前走访了北京顺天府超市、首联购物广场、天意批发市场，发现针对学龄前儿童开发的数码教育产品并不多，光顾的消费者更是寥寥无几。在首联购物广场儿童用品专柜，记者看到只有儿童电脑、儿童学习机等三四种儿童数码电子教育用品。
从外包装上来看，学习机功能很齐全，包括识别景物、看图识字、讲故事、朗诵古诗等等二三十项，这些内容都存储在卡片上。操作者将卡片插在学习机底板上，点压卡片上的字样、人物等，就能自动解读。卡片有两个普通名片大小，记者翻阅了几张卡片，发现上面绘制的内容非常有限。
而柜台上摆着的所谓儿童电脑外观看上去虽像计算机，但显示屏只有Ａ４纸一半大小，并且是老式显示屏，显示的图像和文字看上去模糊不清。键盘从外观上看上去像计算机键盘，但功能设置得很简单，类似于卡片学习机的键盘功能。当记者询问儿童电脑的一些功能时，售货员竟然说不清。她说，儿童电脑刚上了两三台，很少有人问津。
北京理工大学一位赵教授对此坦率地谈了自己的看法。
