设计基于Web的远程教学管理系统

    利用Web信息发布与数据库技术，对远程教学的全过程进行管理，包括教师/学员/管理者管理、实时授课申请与审批、进入实时课堂、WWW课件与点播课件管理、多媒体教室管理等。通过学生进入实时课堂日志，可以统计某门课的上课人次与总听课时间，以此为依据，可以对课程进行初步的评估。

    五、采用非对称视音频交互性能，减少系统投资

    为充分利用园区网的宽带优势（一般在100Mbps以上），并考虑减少系统投资。教师端采用高质量的MPEG-1卡进行采集压缩，并多播给学生端。学生端只要用软件就可以收看教师高质量的视音频。而学生端只要使用廉价的USB摄像头和全双工声卡。利用软件采集压缩，传送给教师，教师同样用软件就可以收看学生的视音频，只是质量差一些。

    2.2设计目标

    根据以上设计思想，我们确定了以下设计目标：

    1.采用多播技术实现的基于Internet/Intranet的网络教学系统，能够完成一对多和多对多的网络教学应用模式；

    2.具有教师端教学实况多播功能，教师的视音频信息以MPEG-1压缩格式多点传输到一组学生终端；

    3.能够在直播教师视音频的同时，同步广播教学课件，课件是HTML页面形式。

    4.学生只要使用浏览器注册后，就可以加入实时课堂，并可以随时通过双向视音频通信功能提出问题，老师给予回答。

    5.具有课件、控制事件与视音频同步功能。

    6.所有上课的内容（包括教师端现场视音频、课件、控制事件及同步信息）可以存储在服务器上，供课后学生点播。

    7.具有学生注册、教师注册及教学信息管理功能。

    3总体结构与功能模块

    3.1总体结构

    根据系统设计目标，系统总体结构设计如图2所示。系统总体上有教师终端、学生终端、管理者终端和远程教育中心的多个教学服务器及课件编辑机组成。

    1.教师终端

    采用PC机和Windows98操作系统，配置MPEG-1视频采集卡和摄像机。课前，注册教师申请实时授课，并上载授课课件，获批准后可以在规定的时间内开始授课。实时授课时，教师的视音频经采集压缩和WWW课件控制事件复接后多播给学生和课件点播服务器。老师可以点名某个学生，要求其回答问题。也可以通过电子白板与学生讨论问题。

    2.学生终端

    采用PC机和Windows98操作系统，配置USB摄像头或视频采集卡外接摄像机。学生通过注册加入多播课堂可以收看到教师的上课实况，并在实时听课过程中，可以通过Chat或视音频向老师提问，也可以通过电子白板与老师讨论问题。

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