o多媒体教室现状分析

    o网络架构现状分析

    目前教育行业多媒体电子教室中的教师机与学生机相对较集中，通常是以班级为单位进行组织，并通过一台或多台交换机直接相连。

    o培训教室现状分析

    在多媒体电子教室教学项目中，课件都是基于Windows系统设计。在目前的多媒体电子教室中，有采用PC作为学生机的组网方式，也有采用Windows终端+终端服务器方式作为学生机的组网方式。对于采用PC作为学生机的组网方式，在使用及维护过程中存在一些不足：

    A、由于PC上操作系统常因各种原因而崩溃，系统维护工作量较大。

    B、PC本地拥有存储，可以安装各类软件，易受病毒攻击，系统维护难度大。

    C、若遇系统客户端升级，需在每台PC上逐台进行，升级工作量大。

    D、硬件投资成本高等。

    o多媒体电子教室建设需求分析

    •学生座席用机的采购成本

    在多媒体电子教室的建设过程中，在当前资金有限的情况下，端末设备不必要的采购成本应该最大程度的降低，应根据实际的应用需求采购合适的设备，避免性能过剩。

    •多媒体电子教室的维护成本

    在多媒体电子教室中，主要使用对象为学生，而这些学生的计算机专业技术水平通常不高，所以必须配备专业的技术人员来保证多媒体教室系统的正常运行，因此要求端未工作站设备的维护成本要低。

    •多媒体电子教室的运营成本

    在多媒体电子教室系统中，同时要求工作站的运营成本尽量低，如能源成本等。

    •多媒体电子教室的整洁需求

    整洁的教学环境能给学生带来轻松愉快的心情，从而使得教学效果更佳。因此要求学生座席用机简洁美观。

    通过以上对多功能电子培训教室的现状分析，下面对组建多功能电子培训教室的各种方案进行简单分析。

    o可选方案介绍

    oPC+多媒体教学软件方案

    在本方案中，采用PC作为学生座席用机，每个学生座席放置一台PC并在每台PC上安装相应的多媒体教学软件。

    oWindow终端+终端服务器+升腾多媒体教学软件方案

    在本方案中，采用升腾Windows终端作为学生座席用机，并在终端服务器上安装升腾多媒体教学软件学生端，学生座席用机通过RDP协议连接到终端服务器，并运行安装在终端服务器上的多媒体教学软件学生端程序，在资金有限的情况下，终端服务器还可以作为教师机使用，教师只需在教师机上运行升腾多媒体教学软件教师端程序，就可以实现与学生端的互动。