一、引言

    随着网络的日益普及，多媒体技术的日益发展，学校教育迎来一种集声光电于一身，聚音字像于一体，汇采传授于一线的教学与网络相结合的新型教育传播模式。在教育普及程度不断地提高过程中，社会对教育的需求，正在从数量向质量转变，人们不仅要求有更多的受教育机会，更要求有受更好教育的机会，高质量教育匮乏成为现阶段教育发展中的突出矛盾。高质量教育也就是我们所说的优质教育，如何开发、扩展优质教育资源，最大限度地满足社会需求，实现优质教育资源的共建共享是教育界正在着力研究解决的现实课题。

    二、系统概述

    全自动多画面录播系统是一套将授课老师的电子讲稿、多媒体课件与授课现场场景同步采集录制下来，自动合成为实时多媒体课件的系统。它拥有直播、录制、编辑、点播功能；课件的画面组成方式灵活多样；基于网络，可实现网上同步直播，也可实时存储在服务器，以供大家后期点播调用。录播系统录制的精品课件是教学资源积累最好的方式，是最大程度实现资源共建共享的最佳途径。

    全自动多画面录播系统对于学校网络教学、教学素材备份、学生课后复习等都有着及其重要的意义，是学校实现数字化网络教学、远程教学，解决各种教学应用需求最完美的解决方案。

    三、应用领域

    精品课程录制中心建设

    全自动多画面录播系统适用各类学校的精品课程建设，实现了学校优质教学资源的网络共享。

    优质教学资源积累

    全自动多画面录播系统配套的教学资源管理软件是满足教学实际需求而开发的集成了VOD点播、资源管理、优化、积累、检索、使用为一体的综合性资源管理服务中心，具有独特的资源组织模式和方便快捷的检索、导航功能。

    职教/师范院校微格教学评估

    在许多师范类院校和专业技术培训的学校，通过全自动多画面录播系统教学评估软件使得学生教学技能有效快速提高，教学评估软件能够帮助学生在微格教学训练阶段实时矫正教学不足之处。

    教学现场实时直播、精彩内容课后点播

    全自动多画面录播系统可实现网络教学交流，领导直接在网络上进行教学观摩和听课，并录成教学资源实时直播给学生学习或提供给学生进行课后复习，家长通过网络了解学生在校学习情况。

    交互式教学的建设

    全自动多画面录播系统解决了长期以来著名专家学者讲座教室容纳不下更多学生现场学习的尴尬问题，实现专家教授在主讲教室讲课，学校内分布多个听课教室进行网络学习，各个听课教室在学习过程中可实时与主讲老师交互式多方位沟通。

    四、系统优势

    双模式录制，满足不同场合需求

    系统能实现单画面电影模式的录制和多画面资源模式的录制，两种模式可自由设置和选择。