深化教育改革 严控农村学生辍学

    □ 贺玉山

    一、农村初中学生辍学的原因

    1．社会大环境的影响

    （1）市场经济的影响，导致人们的价值观念扭曲。在过去，每年来自农村的大中专毕业生比较少，谁考上中专、大学，谁就跳出了农门，有个“铁饭碗”。学生家长砸锅卖铁也要拼命送子女上学读书。但是近些年来，受市场经济（打工潮）的影响，一些本没有多少文化知识的人却能获得更多的经济利益，成为“暴发户”，致使一些农村学生家长产生“读书无用”的思想，因而不愿送子女上学。

    （2）新的招生制度和就业形式与人们传统观念的冲突。随着高校毕业生就业制度的改革和大中专学校收费制度的推出，加之高考招生并轨和现行的劳动用人制度不配套，特别是取消了高校毕业生分配之后，就业问题突出，产生了新的“读书无用论”。

    （3）学校周边环境对学生的影响。初中学生心理和生理都很不成熟，易受学校周围环境的影响，而目前农村初中学校周边环境令人担忧，录像厅、电子游戏厅、网吧、台球室等场所较多，学生一旦迷上这些场所，就会无心学习，或终日“泡”在这些场所，或逃学、旷课，或吸烟、喝酒，最后导致辍学。

    （4）管理机制的因素。按照《义务教育法》规定，“控辍”必须实施政府行为，由乡镇政府和村委会负责动员适龄儿童、少年入学复学，学校负责教好学生、留住学生。但由于缺乏政府强有力地措施，工作成效不够理想。

    2．家庭环境的影响

    （1）农村学生家长的文化程度普遍较低，家长受教育程度和家庭教育价值观也会影响着学生辍学。一些家长受教育的程度相对低，凭着自己的生活经历和生存状况，认识不到教育对生产、生活和劳动致富的重要意义，更难于理解“知识改变命运”的道理，加之在学习上不能辅导学生，因而只希望他们能够认识最常用的字，会算最基本的账，能够维持生活就足够了，对于孩子辍学，或不闻不问，或放任自流，这样家庭的孩子容易辍学。

    （2）家庭经济困难。目前，农民生活还远没有达到富裕的程度。加之城乡之间经济发展水平差距很大。即使减免了杂费和课本费，一个农村初中生每年至少还要要花上千元，对部分农民家庭来说，仍是一笔不小的开支。早一年辍学，家长可节省很多“不必要地开支”。

    3.农村初中学校教育自身的原因

    （1）片面追求升学率，使学生失去学习兴趣。在全面追求升学率的指挥棒下，各科老师为了让学生获得高分，加班加点，搞题海战术，给学生布置各类练习题、补充题、测验题，大考、小考不断。多数学校干脆把全部精力用在“主科”上，忽略了所谓的“副科”，有的学校甚至连节假日也不让学生休息，给学生补课，学生被压得喘不过气来，单一、枯燥地学习生活严重挫伤了学生学习的积极性、主动性。

    （2）一些教师业务水平不高，教育方法不当。农村初中教师队伍是令人担忧的。一些农村初中学校，教师学历较低，年龄老化，有相当一部分教师是民转公教师，知识结构不合理，观念陈旧，根本完不成教学任务。

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