丁建培：以人为本以质为魂和谐发展

2008/6/30/16:48 来源：现代教育报

□北京市延庆县民族小学丁建培

校园建设是一个庞杂的系统工程，需要做好多方面的工作，在新形势下如何保持学校快速稳定发展成为每个校长都要考虑的问题。作为一所民族学校，我校提出了：以和谐校园建设为基础，以教育教学工作为中心，以加强常规工作为手段，以提高教学质量为目标，以发展民族教育为特色的办学思路，并付诸实施。

一、以和谐校园建设为基础

和谐校园是以内和外顺、政通人和、同舟共济、师生协调发展为核心,以稳定有序为主要特征的素质教育模式；是以校园为纽带，实现学校各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围；是以人为本，以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。为创建和谐校园，我们做到：

（一）坚持“以人为本”，构建和谐校园。

坚持“以人为本”促进人的全面和谐发展，这是构建平安和谐校园的本质要求。我们提出“以人为本，打造适合学生的教育”、“人人有机会、人人有发展、人人能成才”的理念，为师生的发展和成才提供条件和舞台，为构建和谐校园奠定基础。

（二）建设校园文化，打造学校品味。

校园文化建设是学校管理的灵魂，是维系学校可持续发展的精神支柱。我们注重校园文化的建设，如今，学校优美的环境、温馨和谐的氛围、丰富的活动共同构成了一流的校园文化。

(三)加强领导班子建设，提高管理水平。

领导班子是构建平安和谐校园的关键。我们在工作中始终贯彻民主集中制原则，遵循原则，遵照程序办事，分工协作、密切配合。倡导班子成员“四个一”，即：共事一条心，谋事一盘棋，处事一个调，干事一股劲。

（四）以人为本，推行个性化教学。

只有教师的发展、完善，才能促进学生的发展和完善。在这一前提下，学校实行人性化管理，始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，做到以诚待人，以情感人，以理服人。

二、以教育教学工作为中心

学校工作以教学为中心。我们制定并实施了突出教学工作中心地位的规章制度和鼓励教师从事教学研究的有关政策，开展校本教研活动，提高教师教学能力。我们通过校本培训、收听讲座等一系列措施，夯实教师的业务基础，提高教育教学能力。形成了以教学促科研，以科研带教学的良好局面。

三、以加强常规工作为手段

规范的教学常规是建立稳定的教学秩序，全面完成教学任务，不断提高教学质量的重要保证。我校注重教学常规工作的管理，实行听课、检查、监测、评改一体化管理。

我们依据延庆县教研室下发的文件，制定了《延庆县民族小学备课要求》。为提高课堂教学的有效性，我校构建了“和谐高效，思维对话”型课堂，坚持“动、实、用、活、开放”的原则。

丁建培：以人为本 以质为魂 和谐发展