山区支教：那段刻骨铭心的心灵历程

    □曹克生

    掬一捧汉江水，带去学生的祝福，绵绵如风；挟一缕武当风，捎来学生的期盼，涓涓似水。为响应郧县教育局支教的号召，带着最朴实的梦想，何之凤老师离开家乡，带着是同行的丈夫和才上一年级的女儿来到胡家营镇初级中学义无反顾的走上支教教师的岗位。一年了，何之凤老师深爱着这里的一草一木，更热恋着那三尺讲台，在这圣洁而崇高的黑土地上她辛勤耕耘着，苦过、累过，但她从来没有后悔过。

    拳拳爱心渗透班级管理

    一年的支教时光，在整个教育教学长河中不过是沧海一粟，但对何之凤来说，却是一段刻骨铭心的心灵历程。

    何老师始终用一颗火热的心对学生。她爱学生是全方位的，包括学生的学习、生活方面。不管优等生、中等生、学困生，还是家庭富裕的、贫困的。身为班主任的她，对整个班级的每一个学生都能普洒爱的雨露，对学困生、贫困生更是倾注爱心。今年3月30日，是个特殊的日子，因为这天是她小女的生日，正好也是她班学生庹泽16岁生日。在下自习时何老师把他叫到寝室里，让他和自己小女儿一起吹蜡烛许愿、一起分享生日蛋糕，全家人祝他生日快乐，庹泽感动万分，他没想到在学校里也同样能幸福的过上生日。

    星期天是休息的日子，何老师一家三口却奔走在家访的路上。涂小丽同学姊妹多，父母年龄较大，没经济来源，读书全靠出嫁的姐姐、成家的哥嫂来资助。父母、姐姐、哥嫂对涂小丽不是很了解，在某些时候对她态度冷淡。经不起挫折的她，经常流泪无心念书，几次都准备辍学。这一切被何老师看在眼里记在心上，她多次到家里分别与学生父母、哥嫂、姐姐交流沟通，最后终于赢得家长的理解。她的努力也使涂小丽得到家庭的支持，坚定了她学习的信心。在此以后，她无数次父母般的呵护与照料，朋友般的信任与鼓励，使涂小丽重新获得家庭的温暖，恢复了正常的学习状态，学习成绩大幅度地上升。

    更让全班同学不能忘记的是，2007年秋季开学，家住冻青沟村的闫春家境贫寒，生活困难。刚来到胡家营镇初级中学当班主任还不到一个月的何老师细心地观察到该生每天生活用餐的微妙变化，就和丈夫商量从自己也是很紧张生活费中挤出200多元，让闫春也能和别的孩子一样吃上可口的饭菜。2008年4月初，学生金刚上操时不小心摔伤，何老师在最短时间内“命令”丈夫用自己摩托车立即将金刚同学送往卫生院，一直护理到金刚的父母来接手为止。为了不耽误金刚的学习，何老师每天一下班就到医院给他补课，并不断安慰、鼓励，让他安心养伤。

    孜孜不倦提升业务能力

    面对新一轮的教学改革，我们教师也有好多的困惑，只吃老本是不行的。为了尽快理解掌握新课程标准，准确把握新教材的教学要求，学会使用现代信息技术进行教学，何老师充分利用一切课余时间，借助网络等媒体，认真学习教育教学理论，积极参加各级各类教研活动和教材培训，虚心向别人请教，取人之长，补己之短，使自己对新课标的认识有了很大程度的提高

    何老师善于从各种书籍、报刊中获取丰富的理论知识。她经常阅读《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》、《班主任之友》等书。一旦工作中遇到的问题，她就再拿起书，从中汲取营养。

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