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王富在第三届教育技术装备论坛上的讲话

2008/7/26/10:50 来源:中国教育技术装备网

    当前,我国教育改革发展进入一个新的历史阶段,基本特征是:义务教育均衡化,高中教育普及化,职业教育技能化,高等教育大众化,成人教育终身化。我国的教育事业已经实现了“一个突破,两个跨越”:职业教育发展的突破;基础教育跨越发展,高等教育跨越发展;即全国“两基”人口覆盖率达99.47%。随着教育改革的深入发展,我国青壮年文盲率进一步下降到3.58%,学前教育率达44.6%,初中毛入学率达98%,高中毛入学率达66%。高等教育进入大众化,毛入学率达23%。

    我国教育事业面临的三大任务是:普及义务教育;发展职业教育;提高高等教育质量;三项重点工作是:全面实施素质教育;加强教师队伍建设,特别是农村教师队伍建设;加大教育事业投入。“十一五”期间,我国教育发展要以素质教育为主题,以“普及、发展、提高”为主要任务,以协调发展为主线,以加强教师队伍建设为关键,以体制和机制改革为动力,以办好让人民群众满意的教育为宗旨。

    在此,我提几点建议和希望,仅供参考。

    一、认真学习,领会精神

    学习贯彻党的“十七大”精神,就是要深入学习领会中国特色社会主义理论体系,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路。伟大的抗震救灾精神(万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学)是新时代的民族精神的体现。大地震使我们中华民族凝聚力空前增强,事业发展需要有精神力量的支撑,需要有信念的指引。民族凝聚力是最宝贵财富,它会迅速转化为生产力。

    我国30年的改革开放,经济、政治、社会、人民生活变化巨大,发展速度非常快。教育改革推动了教育装备现代化,这是教育发展的物质基础、物质载体、技术保障、技术支撑。

    二、抓住机遇,加快发展

    我国教育发展进入新的历史阶段,面临新的机遇和新的挑战。新阶段要有新思路,新机遇要有新举措,新挑战要有新对策。不能用昨天的技术去迎接明天的挑战,要推动数字地球建设、数字中国建设、数字校园建设……。要抓住发展机遇,更新发展观念,丰富发展内涵,开拓发展思路,创新发展模式,提高发展质量,壮大发展实力,增强发展能力,实现教育技术装备事业健康、协调、可持续发展。

    目前正在申报“十一五”国家级教育部重点科研课题。我们要利用这样的机遇,加强教育技术装备理论建设、规范建设、标准建设、制度建设、体制建设、机制建设、队伍建设、能力建设。理论指导实践,实践发展理论,理论、实践永无止境,永不停顿。教育技术装备发展既需要有高屋建瓴的理论把握,又必须有扎实的实践作支撑;既需要有更加深入的理论研究,又必须有科学大胆实验为依托。

    三、加强管理,提高效益

    21世纪是质量世纪。陈至立同志提出2008年是质量年。我国教育已从规模数量发展向关注内涵和提高质量发展。

    目前,教育装备行业存在这样一些问题:理论上不够深刻;实践上不够深入;分析上不够科学;数字上不够准确;政策上不够系统。教育装备行业上的无序和混乱,根源于思想上的混乱,而思想上的混乱又根源于理论上混乱。

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