“职业化”标准学习 职前教育市场渐火

　　大学新生要做好三个准备：入校门就要将自己的学生身份转化成职员身份，带着职业标准和职业问题去学习和生活，制定一个职业化的目标。

　　有着张扬的消费主张和消费特点，视野更开阔，接受信息的渠道方式更多元化，心智发展超前，知识面、早熟度也远远超过父母辈——这是众多媒体为首批“90后”大学新生画的群体“脸谱”，而记者近日在采访调查中也发现，相对于以往不知道四年后要干什么的大学新生而言，“90后”似乎更有主张，七成以上的学生对即将到来的大学生活，有“比较明确”的目标。有的大学新生已经为自己设计了详细的就业力储备计划，这拨人，真的是有备而来。

　　画像一：面对现实规划明确

　　专家建议：规划要适合自己

　　记者在采访中发现，对大学生活的认识，“90后”更加现实，对自身的需求也有明晰的了解。来自湖南师范大学生科院的胡安幸告诉记者，一进学校就想尝试去考一下学院的国家基地班。“考上大学，只是‘万里长征’走出的第一步。”在他看来，学习还是不能放松。

　　而专家则建议，虽然对于“90后”，一些社会现实让他们很早就明白应该把价值取向关注于具体的事情，而不是关注抽象的哲学。但是所有的职场设计应该是以适合自己为尺度。成功者的定义不单是住洋房开名车当老板，职业设计应该现实但是不能过于物质。

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