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90后大学生彰显网络特点 挑战传统教育

2008/9/9/16:27 来源:新华网

    开学了,厦门某大学接待新生的高年级同学傻了眼:一位新生的行李居然用大巴运来,6名男生齐上阵才勉强搬动。原来,这位新生的父母担心孩子在学校睡不好,竟把家里的“席梦思”搬来了。

    今秋入学的大一新生中,有相当一部分出生于1990年以后。与在校的“80后”大学生相比较,这些“90后”大学生有着怎样的思想心理特性?他们的入学对高校教育有着怎样特别的意味?这成为今秋高校的一个热门话题。

    先在网上逛校园

    清华大学大一工作组组长刘敏华老师非常惊讶:这些新生对清华知道的这么多!对校史校情、名师名家,不少新生如数家珍!

    伴随互联网长大的“90后”,从高考(Q吧)报名时起,就不满足于大学校园网和《招生简章》的介绍,他们娴熟地运用网络,通过各种渠道详细了解自己心仪的大学。

    “我是材料学院的新生,想问一下师哥师姐们,学校的住宿条件怎么样啊?”“新生开学分班要考试吗?都考什么科目?”“学校的伙食怎么样啊?伙食费一般是多少?”这样的问题在高校的论坛和QQ群中随处可见。东北大学、辽宁大学等校园网论坛上,还特地开辟了“新生专区”,分门别类解答新生关心的问题。

    但大学毕竟是个全新的环境,对于在家长悉心呵护下长大的“90后”来说,离开父母就像经历一次“断乳期”,种种“不适应症”也开始显露。

    近日,北京某高校新生正在军训,有的新生害怕吃苦,竟然想“临阵脱逃”;有的总怀疑自己身体吃不消,天天往医务室跑;有的不会与人相处,惹得同学不快、自己郁郁寡欢……一些老师担心,不少“90后”的心理仍停留在中学阶段,适应新环境是他们面临的第一课。

    众说纷纭“90后”特征

    “自我”、“叛逆”、“另类”……提起“90后”,许多人习惯于给他们贴上这样的标签。“90后”大学生有群体特征吗?该如何看待他们的思想心理共性?

    “我觉得我们被误读了。坚持独立思考,就被称为‘叛逆’;不喜欢高姿态的说教,就说我们不懂得尊重;穿自己喜欢的衣服,就被说成‘另类’……”华中师范大学汉口分校的大一新生朱沛不无委屈。

    “我是一个人从老家湖北荆州来兰州的,坐了23个小时的火车,入学手续也是我自己办的,很多同学也都像我一样。我们长大了,不想让父母过多操心。”兰州大学地质学专业的大一新生王冲很自信。

    华中科技大学教育科学研究院院长张应强认为,当前社会对“90后”大学生的评价的确存在着一定误读,往往是根据个别现象来评价整体,没有做全面深入的调查研究。他认为,相比以往学生,“90后”大学生的生活方式更多样化,自我意识更强,也更自信,喜欢尝试新事物。

    华中科技大学大学生发展研究中心主任章劲元说,“从前来进行心理咨询的‘90后’大学生来看,他们过于以自我为中心,很容易将人生的全部意义放在某个支点上,因为一点小事受挫,就会感觉人生毫无价值,挫折教育比较欠缺”。

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