用爱与责任奠基未来 写在第24个教师节
2008/9/10/09:33 来源：水母网 有些数字不应被忘记：8万中小学生受惠免费义务教育，330名城市教师农村支教，11个职教集团成立……在第24个教师节来临之时，这些看似简单的数字背后蕴含的民生教育深意，就更值得探寻和体味。
义务教育全免费
数字：58万
今秋入学起，58万中小学生全部用上免费课本；与此同时，中小学布局的调整也正在紧锣密鼓进行，以期从校舍、师资等方面加大对薄弱学校的调整力度，推动城乡义务教育均衡发展。目前，全市已经建成校园网700余个，超过80%的学生可以享受互联网服务。正在推进的“农村远程教育工程”等使农村孩子坐在教室里，可以通过互联网聆听名师讲课，与城市孩子一起分享学习的快乐。
为实现教育资源共享，先后有330名城区教师到农村支教，有147对城区学校和农村学校结对帮扶。让每一个孩子“有学上”、“上好学”的承诺，已经深入到教育发展的每一个细节。
素质教育独辟新径
数字：34所
前不久，34所未开齐课程等的违规办学学校被通报，在评定职称中，有一名校长参评资格被取消。市教育局局长刘连基表示，全面落实国家课程计划，这是实施素质教育的“硬杠杠”，更是一条“底线”。
小学初中教学工作常规、课程表备案制度、减轻中小学过重课业负担十条规定及学生作息时间规定等一系列规章制度，则给了这条“底线”以充足的保证。为将“硬杠杠”一推到底，市教育局开通了举报电话，坚持有访必查。
“素质教育不意味着学生可以没有负担，而是要培养他们的学习兴趣。”为此，我市提出建设“和谐高效、思维对话型”课堂，调动学生学习的积极性和主动性。烟台十中的“阳光课堂”、莱州双语学校的“自主合作型课堂”等课堂改革异彩纷呈，各具特色。
职教创造“烟台模式”
数字：11个
进入9月，仍有不少宁夏、甘肃、青海的学生陆续进入我市各职业院校学习。仅仅一年多时间，已有一万多名来自宁夏、甘肃、青海、内蒙、山西等西部地区的学生来烟就读。
烟台职业教育的巨大吸引力，来自于组建职教集团，实现校企“零距离对接”。眼下，全市已组建起建筑、汽车、电子信息、机电、现代农业、黄金、服装、信息网络技术、数控技术、船舶制造和现代服务业等11个市级职教集团。为企业“量身订做”的培养模式，则保证了中职毕业生良好的就业率。这一与本地经济发展密切对接的办学模式，被教育界称为“烟台模式”，并获教育部创新奖。
教师培养重创新
数字：200名
前不久，刚刚远赴英国约克大学圣约翰学院进行6周全方位培训的英语教师们纷纷将这一举措称为“雪中送炭”。作为我市教师培训的创新举措，“百名英语教师境外培训工程”是一种教师继续教育模式的新探索。
在构建烟台教师培养培训体系方面，教育部门依托鲁东大学雄厚的师资力量，以蓬莱师范和莱阳师范为平台，实施了新一轮新课程全员培训。同时实施农村教师素质提升工程，对近2000名农村英语和信息技术教师进行了全员培训。另外，采取“走出去请进来”和“到国内一流学校挂职跟岗培训”的方式，对全市骨干校长和教师进行培训。通过这种方式，每年约有200名校长、200名教师接受高级研修。
日前，我市刚刚评出十大年度创新校长。在未来3年，创新班主任、创新教师系列评选将相继展开。校长要做创新型校长，教师要当创新型教师。这已成为烟台广大教师的共识。
义务教育全免费
数字：58万
今秋入学起，58万中小学生全部用上免费课本；与此同时，中小学布局的调整也正在紧锣密鼓进行，以期从校舍、师资等方面加大对薄弱学校的调整力度，推动城乡义务教育均衡发展。目前，全市已经建成校园网700余个，超过80%的学生可以享受互联网服务。正在推进的“农村远程教育工程”等使农村孩子坐在教室里，可以通过互联网聆听名师讲课，与城市孩子一起分享学习的快乐。
为实现教育资源共享，先后有330名城区教师到农村支教，有147对城区学校和农村学校结对帮扶。让每一个孩子“有学上”、“上好学”的承诺，已经深入到教育发展的每一个细节。
素质教育独辟新径
数字：34所
前不久，34所未开齐课程等的违规办学学校被通报，在评定职称中，有一名校长参评资格被取消。市教育局局长刘连基表示，全面落实国家课程计划，这是实施素质教育的“硬杠杠”，更是一条“底线”。
小学初中教学工作常规、课程表备案制度、减轻中小学过重课业负担十条规定及学生作息时间规定等一系列规章制度，则给了这条“底线”以充足的保证。为将“硬杠杠”一推到底，市教育局开通了举报电话，坚持有访必查。
“素质教育不意味着学生可以没有负担，而是要培养他们的学习兴趣。”为此，我市提出建设“和谐高效、思维对话型”课堂，调动学生学习的积极性和主动性。烟台十中的“阳光课堂”、莱州双语学校的“自主合作型课堂”等课堂改革异彩纷呈，各具特色。
职教创造“烟台模式”
数字：11个
进入9月，仍有不少宁夏、甘肃、青海的学生陆续进入我市各职业院校学习。仅仅一年多时间，已有一万多名来自宁夏、甘肃、青海、内蒙、山西等西部地区的学生来烟就读。
烟台职业教育的巨大吸引力，来自于组建职教集团，实现校企“零距离对接”。眼下，全市已组建起建筑、汽车、电子信息、机电、现代农业、黄金、服装、信息网络技术、数控技术、船舶制造和现代服务业等11个市级职教集团。为企业“量身订做”的培养模式，则保证了中职毕业生良好的就业率。这一与本地经济发展密切对接的办学模式，被教育界称为“烟台模式”，并获教育部创新奖。
教师培养重创新
数字：200名
前不久，刚刚远赴英国约克大学圣约翰学院进行6周全方位培训的英语教师们纷纷将这一举措称为“雪中送炭”。作为我市教师培训的创新举措，“百名英语教师境外培训工程”是一种教师继续教育模式的新探索。
在构建烟台教师培养培训体系方面，教育部门依托鲁东大学雄厚的师资力量，以蓬莱师范和莱阳师范为平台，实施了新一轮新课程全员培训。同时实施农村教师素质提升工程，对近2000名农村英语和信息技术教师进行了全员培训。另外，采取“走出去请进来”和“到国内一流学校挂职跟岗培训”的方式，对全市骨干校长和教师进行培训。通过这种方式，每年约有200名校长、200名教师接受高级研修。
日前，我市刚刚评出十大年度创新校长。在未来3年，创新班主任、创新教师系列评选将相继展开。校长要做创新型校长，教师要当创新型教师。这已成为烟台广大教师的共识。
