职业学校要成立独立培训机构展开运作

    随着社会经济的发展,各类企业对技术人才需求剧增,社会对培训的需求也越来越强烈，在这种情况下,社会上出现了许多民办培训机构。民营经济参与社会培训当然是好事，对公办培训机构是必要的补充，但民办培训机构受到资金、人力资源等限制其培训的范围和层次往往受到限制，在这种情况下职业学校应该承担起社会培训的职能，一方面为社会输送大量的合格人才，另一方面也为自身的发展获得必要的办学经费。笔者认为职业学校要成立独立的培训机构，面向市场开展培训工作。

    第一，职业学校的培训机构要相对独立设置。这种相对独立设置的培训机构不会与学校正常的教学、实训机构混起来，也就是不会干扰学校正常的教学活动。职业学校培训机构的相对独立应该包括以下几个方面的独立：首先人员要相对独立。针对培训的内容学校要协调一些专业和实训教师充实培训机构。有些学校遇到有培训活动，不得不让参与培训的专业课教师临时调课，有时不好调课只能让学生自习。这样做不仅会严重影响学校正常教学，而且老师之间也会由于收入的不一样产生矛盾。当然也不完全排除有时会临时聘请一些专业教师参与培训，因为培训的内容千变万化。其次财务要相对独立。一些职业学校将对外培训的财务核算纳入学校大帐，这样做容易造成培训这一块的财务混乱，不方便随时查阅学员的缴费情况和对培训的独立核算。

    第二，职业学校的培训机构要引进市场化运行机制。首先要面向市场设置培训产品。培训市场的需求很广泛。有学历教育类，如成人高考辅导、高等教育自学考试辅导、远程教育学习辅导；有非学历教育类，如会计从业资格证书考试辅导、会计职称考试辅导、公共英语等级考试辅导、计算机等级考试辅导；有劳动和社会保障部门推出的如电工、车工、钳工、秘书、理财规划师、人力资源管理师、营销师、物业管理师、下岗工人再就业培训等；还有安全生产监督管理部门推出的厂长、经理安全生产培训、危险化学用品管理培训等。职业学校的培训机构要立足于本行政区的实际需求适时地推出本校的培训产品。其次各种培训产品要制定具有市场竞争力的价格。价格是某种产品能否打开市场的重要因素。价格过低会影响培训机构的收益，价格过高会失去一部分培训市场。当然对部分培训项目的收费标准学校培训机构没有定价权，要依据政府物价部门的审批标准。再者培训部门要采取请进来走出去的做法，尽量方便培训学员。对于学员集中的地方可以派老师上门进行培训。例如在泰州市高港区，对区内的几家大型企业，如扬子江药业、口岸船厂等，高港职业教育中心校的培训部门就经常组织老师进入这些企业进行培训。对于学员不集中的一些培训项目可以采取平时先登记，等培训学员达到一定的数量后集中到指定地点培训的做法。职业学校的培训机构还要适当地做些广告，向社会宣传所推出的培训产品，完全不做广告也是不行的。

    第三，职业学校的培训机构要作为职业学校跨地区招生、办学的延伸。随着今后生源逐年递减，许多中等职业学校会逐步扩大自己的招生区域，有的面向全省招生，有的学校甚至面向全国招生。新疆、陕西、湖北、河南等省份学生多而职业学校较少，在这种情况下东部地区的职业学校要加大跨省招生的力度。也正由于这几年跨省招生的力度加大，职业学校的学生构成也越来越复杂。有的是初中毕业，有的可能已经高中毕业，有的学生来上学属于学历教育，有的学生来上学是想通过短期培训在掌握了一些技能后在当地就业。在这种情况下，职业学校的培训部门就要积极参与对跨地区招过来的学生进行培训。

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