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中外少儿英语专业教育培训竞争态势加剧

2008/9/23/08:46 来源:sina

    用“群雄割据”形容现今的少儿英语教育(国外也称为K-12ESL)市场的竞争态势,一点也不过分。权威调查显示,国内K-12ESL培训机构有3万家,而这已经是保守的估计,有的专业咨询机构认为,这个数字应该是5万。

    过多的竞争主体存在,也就意味着服务水平的参差不齐。市场整合在所难免,而稳健的财务状况、良好的品牌信誉和标准化的课程体系,将成为整合的趋势所向。据麦肯锡的调查显示,大型连锁式培训机构所占市场份额将从2007年的47%增加到2010年的55%,而这三年间大型连锁培训机构27%的增长率,也远远高于K-12ESL市场19%的整体增长率。

    赵勇告诉记者:“由于少儿英语教育行业的特点,培训机构之间很难融合,因此,大规模兼并的可能性并不高。但是市场优胜劣汰、新陈代谢的加快,将迫使盈利能力弱、服务质量低、产品缺乏特色的培训机构退出市场。拥有强大现金流、品牌影响力和标准化产品服务体系的大型连锁式教育机构将很快建立对市场的控制力。”

    海外投资选秀“学科英语”

    对于一些本土教育培训机构而言,海外投资的进入,无疑意味着“狼来了”。而“浸入式学科英语”教学模式刚进入中国一年,何以博得资本的如此青睐?

    事实上,“浸入式学科英语”教学方法在欧美应用40年,也符合现今国内中高端市场的需求。2008年7月,腾讯网进行的一项主题为“为什么中国孩子学不好英语”的大型网络调查中,80%以上的受调查者认为,“浸入式学科英语”等国外先进教学方法有助于孩子从小培养英语思维习惯,96.99%的受调查者表示,少儿英语教育中应采用丰富的多媒体教学手段,培养孩子的学习兴趣。

    瑞思在国内创造“10个月开设32家教学中心”的记录,并引起海外资本的关注,正是得益于“浸入式学科英语”在教学时间、教学内容和教学方法上的革命性创新。据赵勇介绍:“浸入式学科英语面向4-12岁的少儿开展纯英文语言教育,这段时间是儿童学习语言的最佳时期,最有利于建立‘第二母语思维’。其次,‘浸入式学科英语’在教学内容上用英文教授语文、数学等学科知识,强调‘学以致用’,让少儿得到语言应用能力和西方文化熏陶;在教学方法上,采取纯英文浸入式教学,借助互动电子白板和多媒体互动软件等高科技教辅手段,更好的培养少儿‘语言思维能力’和‘未来领导力’。在适当的时候,我们还将提供初中、高中阶段的浸入式学科英语教育服务。”

    “标准化者”得天下

    瑞思标准化的产品服务和商业模式,被看做其一统市场的“杀手锏”。

    “与过去传统的英语培训机构不同,‘瑞思学科英语’在商业模式上最大的特点和优势,就是‘以产品服务为核心’。”赵勇说,“在未来的市场竞争中,少儿英语培训机构要实现快速发展,必须具备标准化的互动软件课程体系和教学质量管控体系。单纯依靠一两个老师的‘个人魅力’,很难实现规模化的发展。”

    事实上,几年前国内民办教育的发展经历已经为现今的少儿英语教育市场发展给出了提示。“当年民办学校快速扩张,又迅速陷入困境,都是因为在商业模式上过度依赖人,也就是少数几个老师”赵勇对记者说。

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