“廉洁教育”应该如何从娃娃抓起？

    长沙市芙蓉区大同小学“廉洁文化进校园”活动引起社会巨大反响，有赞赏也有疑虑，甚至有人认为，对小学生谈廉洁是否过头？昨日，记者在该校看到，鲜眼的“廉洁文化进校园活动”横幅挂在校园醒目处，随处可见的古今中外反腐倡廉的格言警句，“我们之所以将声势搞得轰轰烈烈，是表示学校对廉洁文化的推崇！”校长伍英说。(9月25日《长沙晚报》)

    俗话说“三岁看八十”，言下之意，从三四岁的幼童身上便可看出他成年以后乃至一辈子的一些状况。由此可见，儿童的早期教育，应该说对于他们的一生都有着弥足轻重的作用。这也可以解释，为何“电脑要从娃娃抓起”、“体育要从娃娃抓起”已经逐渐成为共识，并在相应领域的人才培养中取得了立竿见影的成效。从这个角度来看，既然反腐倡廉已经成为当下国内社会关注的热点问题，那么，真要打造廉洁社会，“从娃娃抓起”即便显得有些超前，但也绝非全无道理。

    不过，小学生廉洁教育假如仅仅沦为“贴标语、挂横幅”之类的说教，甚至把本该面向党政官员的反腐倡廉课原封不动、原样照搬的拿到小学生课堂来说事，认为如此便能在小学生的心灵里种下“廉洁”意识的话，显然是把“反腐经”唱错了地方。相对而言，与其在小学生课堂上对牛弹琴般的大念官方版“反腐经”，当然不如把这些力气和工夫用在对“常在岸边走”的官员们做“防腐处理”来得立竿见影。

    可见，真要在小学校园里开展“廉洁”教育，显然不能搞成“官方版”；真要让小学生们心中树立起“廉洁”意识，学校和老师倒是不妨更多的以身作则，当好榜样。事实上，对于孩子们而言，他们对于社会的认知，他们的意识乃至观念的形成，与其说来自课本与课堂，倒不如说来自对于成人社会的模仿。

    正所谓“正人先正己”，学校如果真的推崇廉洁文化，或是真有意于培养小学生的“廉洁观”。在向小学生们灌输“廉洁”理念之前，恐怕更应先来个自我反省，假如学校自身还存在乱收费现象，假如学校的教师对学生家长送上的礼金来者不拒，这些现象让学生们看在眼里、记在心中，“廉洁”教育当然是无从谈起。因此，对于学校而言，“廉洁”教育其实不必搞得轰轰烈烈，热闹异常，而是不妨脚踏实地的从“学校不乱收费”，“教师不乱收礼”做起。

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