伊宁二小开展经典诵读塑学生完美人格

    新疆伊宁县第二小学是伊宁县教育局直属的汉文小学。在校生近两千人，由汉、维、回、哈等13个民族组成。教职工98人，其中专任教师83人，学历达标率100%。

    学校坚持整体推进素质教育，提出了“质量立校，科研兴校，特色强校”的三大发展战略，形成了一套科学的管理体系，逐步走上了科学化、规范化、制度化的管理轨道。

    近几年来，学校先后获得“红领巾示范学校”、“民主管理先进集体”、“德育达标学校”、“绿色学校”、“民族团结先进单位”等多项自治区级、州级、县级荣誉称号。

    中华文化源远流长，流传至今的精品数不胜数。通过诵读经典韵文，能够培养学生广泛的读书兴趣和阅读习惯，塑造良好的品德，达到人格培养、全面发展的目的。

    伊宁县第二小学以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，深人思考，认真研究，准确定位，确立了“以人为本，德育为首，为学生的终身发展奠定基础”的办学思想，决定以开展丰富多彩的经典诵读活动为载体，逐步培育特色校园文化。

    开发实施校本教材

    学校在2005年9月首先成立了校本教材编辑委员会，研发了“让经典韵文走进校园”的校本教材，并制定了实施办法和操作方案。学校决定选用《千字文》、《弟子规》、《三字经)、《论语》等我国古代优秀的儿童启蒙经典韵文，以科学的态度和理念为指导，结合学校的自身优势，创造性地将中国优秀传统文化与现代教育结合在一起，使古老的经典散发出现代气息。在编辑和设计过程中，学校充分考虑小学生的心理和成长特点，在保持原文的基础上，配以卡通图画，把知识性、趣味性、时代性进行了完美结合。

    为有效实施经典韵文校本课程，2006年3月起，学校每天设置25分钟的微型课。学生在老师的引导下用心地诵读。低段同学教材配有动画片碟片；中高段同学的教材配有故事，学生通过读有趣的故事来理解韵文中的道理，激发和调动诵读兴趣。此外学校还开设了写字课，使学生的书写能力有了较大的提高。

    家长支持是重要保障

    学校的教育教学工作离不开家长的支持，为形成三结合的教育网络，共同推进未成年人的思想道德建设，学校要求家长跟孩子一起诵读。高年级的学生每天将学习的收获与家长交流；低年级的学生，由学生诵读家长讲解，并要求家长定期对孩子的诵读效果给予评价。现在学校涌现出了许多诵读小状元和经典诵读优秀家庭。家长也深切地感受到经典诵读不但没有增加孩子的学习负担，还带动了其他学科的学习，增加了对历史、地理、天文、文学、艺术等各方面知识的了解，达到了文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。

    定期开展活动

    学校以班级为单位开展活动，如“诵读小能手”、“讲经典故事”、“谈天说地”、“故事情节表演会”等，活动既丰富了学生的生活，又积累了知识，产生了积极影响。

    学校以年级组为单位举行活动，要求各年级组依据学生情况安排活动。如一年级的《弟子规拍手歌》、二年级的《三字经大串烧》、三年级的《千字文手铃操》等等。

【我要评论】

【大 中 小】 【打印】