河南三门峡市外国语小学特色办学侧记

    瑞典著名学者胡森在他的论著《教育的目前趋势》中提到，学校必须同时具备六个特点，其中，他把“有独特的学校文化”放在了第一位。可见，在日趋激烈的教育竞争下，追求“特色”办学对于提升一所学校的核心竞争力是何等重要。建设优质特色学校，是大多数学校追求的治校目标。而这一目标的实现在很大程度上取决于能否发动起一场伟大的内在变革，形成独有的学校文化，走内涵发展之路。近年来，在樊建州校长的带领下，三门峡市外国语小学坚持“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，全方位系统规划，形成了浓厚的特色学校文化，实现了学生特长发展、办学特色发展和教育教学质量的不断提高。走进三门峡外国语小学，我们看到的，是一幅“学校有特色、教学有特点、学生有特长”的精美画卷。

    特色教学——让学生学有所长

    三门峡外国语小学有两张特色教学的“王牌”。第一张“王牌”——英语教学。“双语教学，培养学生面向世界”是外小教学特色定位之一。早在1996年，学校就在三年级试点开设了英语课；1997年，从一年级起开设英语课；1998年起，在学前班开设英语课。保证学生每天在校上一节英语课。实践中，他们研究、制订了学生英语能力在各个年级的口语、听力、阅读、写作等方面的学校英语课程标准；合理选择、建立适合校情的英语教材体系，形成了“听说领先，读写跟上、创设情景、兴趣实践”十六字英语教学模式。为了培养学生的外语思维，学校通过“家、校”一体化、“动、静“结合、情景互动教学和将英语听说环境延伸到家等措施大力营造语言环境。

    第二张“王牌”——体育艺术教育。樊校长深知，体育艺术教育是素质教育的重要组成部分。经河南省体育局和市民政局批准，外小成立了阳光青少年体育俱乐部，并经市政府批准，成立了以外国语小学为依托的三门峡市区少儿教育活动中心。现在有近千名校外学生参加学校的实践性、研究性课程。学校还被市体育局确定为乒乓球传统项目学校。现在学校举办有乒乓球、武术、篮球、足球、羽毛球、象棋、围棋、游泳等活动班，各类培训的人数每年达到2000人以上。学校先后荣获“全国中小学课外文体活动工程”示范学校、市体育与艺术工作先进单位、市少儿体育业余训练先进单位、市小学生男女篮球赛亚军等国家、省、市级荣誉20余项。200余名师生分别在国家、省、市级体育比赛中荣获一、二等奖。

    根据省教育厅的要求，外小在三门峡市率先于中低年级开设毛笔、硬笔书法课。2005年对学生美术作业纸进行改革，并建起“七色画廊”。1998年以后陆续招聘有特长的音乐教师，逐步建成6个音乐功能教室，先后投资几十万元购置了多种中西乐器。并于2000年开始进行器乐进课堂的实验。音乐课总课时的1/3上常规音乐课，2/3课时上器乐课。作为三门峡市区少儿活动中心，外小开办了手风琴、古筝、二胡、电子琴、钢琴、书法、绘画等二十余项活动班。今年，学校又成立了陕西师范大学、西安音乐学院三门峡艺术教育实验基地，由高校教师亲自授课。

    几年来，外小先后有1000余名学生在国家、省、市级教育教学竞赛中获奖。如此，外小以“特色教育”的甘露，在学生心中播撒下了一颗颗智慧、幸福的种子。这些种子会在学生以后成长的道路上发芽、开花、结果，伴随他们的一生。

    特色教研——让教师教有绝招

    为提升教师的业务素养，外小努力创造学习型环境，打造学习型团队，形成了“五重”的优秀教师群体培育机制。

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