数字网络语言实验室英语教学应用与管理

    摘要：数字网络语言实验室是利用先进的多媒体技术进行外语教学的一种特殊的教育体系。它以多功能、多模式实现了语言教学手段的现代化。它在外语教学中发挥极其重要的作用。

    随着科学技术的不断发展，数字网络语言实验室技术已广泛运用于外语教学，它为外语教学模式的改革拓宽了思路。数字网络语言实验室作为一种外语教学中的现代化工具，是当前最先进、最有潜力、最有发展前景的现代化教育手段之一，为外语教学提供了新理念，给外语课堂改革注入了新鲜血液，为改变传统的注重认知、灌输、封闭、以“教师为中心”的外语课堂模式提供了新思路，为实现培养学生运用语言的能力和交际能力的目标奠定了良好的基础。

    一、数字网络语言实验室在外语教学中的应用

    数字网络语言实验室为外语教学提供了专业的语言学习环境。尤其在教学资料、网络资源、数据存储、听力测试、自主学习等几个方面显著地提高了外语教学效果。数字网络语言实验室在外语教学中的应用主要由三种基本的教学模式组成，即广播教学模式、网络教学模式和自主学习教学模式。

    1.广播教学模式。数字网络语言实验室将模拟语言实验室及网络功能融合在一起，使广播教学、对讲、监听、示范、讨论等传统的语言实验室的教学手段得以更好地实现，提高了教师的上课效率。例如教师在播放音频资料时，可以根据学生的实际情况，使用“变速不变调”功能调整语音的播放速度，从而保证语音音调不随之发生改变，使同样的语音教材可以适用于不同水平的学生学习，进而达到因材施教的目的。又如在播放大量的开放式教学资料时，教师只需要点击鼠标即可完成，而且还可以根据需要随时增减教学材料的内容。同时，数字网络语言实验室支持一般客观题考试、口语录音考试、写作考试三种考试模式。在教学过程中，教师可随堂进行口语录音测试，帮助教师完成语言教学法的实践；教师也可以随时在听力测试资料库中随机生成一套听力测试试卷，模拟大学英语四、六级等考试。在考试过程中，教师可实时看到每位学生的答题进度和当前答案。考试结束后，学生成绩、分数段统计等多种考试结果统计分析数据将由计算机自动产生。这样教师可以实时地了解学生听课的进度情况和自己的教学效果。

    2.网络教学模式。数字网络语言实验室可联入局域网，在独立操作的同时，又能与数个教室联网进行教学。第一，教师可以把课件、音频文本、考试资料等音频、视频数据同时传送到多个数字网络语言实验室，这样，学生就可以利用本地数据库进行音频文本点播。第二，上课时，教师点击语言教学平台软件，就可以直接调用服务器中的多媒体视频资料，结合图像、声音、文字进行全方位的综合教学。第三，利用网络，学生可在教室、宿舍或家中点播语言实验室本地服务器中的教学资源，还可以将作业发送到同学或教师家中；教师可以在办公室或异地给教室里的学生上课，实现远距离课堂教学，彻底打破了地域和时空的局限，实现双向交互、实时多点交流；同时，教师可以在家中或办公室内批改作业、制作教案，再将作业传送到语言教室本地服务器中，供学生查询。数字网络语言实验室不仅能够为学生的学习创设情境、提供资料，借助它学生还可以充分表达自己的思想，验证自己的猜测，展现无限的创新意识。数字网络语言实验室还可以大大节省教师资源，充分发挥数字化高效、准确、资源共享的特点，方便地实现远程教育，从根本上结束了传统的以课堂为中心的教学方式，代之以学生为中心、实践为中心的现代教学方式。

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